2专题二《季节、时令》

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1、高考分类学法资料（msx）《季节、时令》专题类一俗话说冬天来了，春天还会远吗？好雨知时节，当春乃发生。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这些诗句无不体现出季节变换的特点，高中地理课本知识处处闪现出季节变换的光芒，人们的衣食住行游与季节密切相连。并且高考选择题中也经常出现此类型。为此，熟悉季节判断的相关知识，重视地理素养的培养是地理教学的重要目标，也是高考备考的主要内容。下面有关季节、时令变化的知识：一．根据地理现象判断1.根据日出日落方位判断太阳从东北方向升起，西北方向落下，北半球为夏半年，南半球为冬半年；太阳从东南方向升起

2、，西南方向落下，北半球为冬半年，南半球为夏半年。太阳从正东方升起，正西方落下，为春分日或秋分日。2．根据日出日落的时刻判断日出地方时早于6时，日落晚于18时，为当地夏半年；日出地方时晚于6时，日落早于18时，为当地冬半年。全球各地地方时6时日出，18时日落，为春分日或秋分日。3．根据直射点纬度判断若已知直射点纬度为23°26ˊN和23°26′S，则分别为北半球的夏至日和冬至日。若已知太阳纬度为0，则为春分日或秋分日。4．根据正午太阳高度和昼夜长短判断如北回归线及其以北地区正午太阳高度达到最大值。为北半球夏至日；赤道以北地区

3、正午太阳高度达到最小值，为北半球冬至日；若当地昼长夜短，为夏半年，反之为冬半年。5．根据地球光照图判断根据地球光照图上太阳直射点的位置，晨昏线与经纬线的位置关系，可以判定季节。例如，根据晨昏线与经线的关系，其判断方法是：晨昏线与经线斜交,夹角接近23°26′,并且越往北昼越长,则北半球为夏季,南半球为冬季;晨昏线与经线重合,则为春分日或秋分日.6.根据正午日影位置判断正午太阳高度的周年变化决定了正午日影的周年变化。例如我国海口市正午人影朝南时为北半球夏季,正午人影最长时北半球为冬季。7．根据地球所处公转轨道位置或者公转速度

4、判断地球公转至近日点时，速度最快，为1月初，是北半球的冬季；地球公转至远日点时，速度最慢，为7月初，是北半球的夏季。日地距离适中，公转速度越来越慢，为北半球的春季；日地距离适中，公转速度越来越快，为北半球的秋季。二．根据气候特征判断1．根据等温线分布疏密判断等温线分布密集表明温差较大，反之温差较小。如在我国1月或7月等温线分布图上，如等温线分布密集，南北温差较大，可判定北半球为冬季；反之北半球为夏季。2．根据海陆的气温差异判断同一纬度，若陆地上的等温线向低纬凸，海洋上的等温线向高纬凸，表明同纬度的陆地气温低于海洋，可判定当

5、地为冬季，反之当地为夏季。3．根据海陆的气压差异判断亚洲高压强盛时北半球为冬季，夏威夷高压强盛时北半球为夏季。若陆地低空等压面向上凸，海洋低空等压面向下凸，可判定当地为冬季；反之当地为夏季。4．根据气压带和风带的季节移动判断7邢台五中美术部高三复习资料高考分类学法资料（msx）气压带和风带向北移动，且位置偏北时为北半球夏季；气压带和风带向南移动，且位置偏南时为北半球冬季。5．根据气候特点判断许多地区的气温和降水在不同季节有明显的差异，据此可判断季节。如好望角炎热干燥时，北半球为冬季，温和多雨时，北半球为夏季。西欧西风最强时

6、为冬季（冬季南北温差大，气压差异大，气压梯度力大），最弱时为夏季。6．根据特殊天气现象判断一些特殊天气只出现在特定季节，例如我国东南沿海出现台风时，为北半球夏秋季节；我国频繁受到寒潮侵袭时，为北半球冬季。三．根据水文现象判断1．根据季风洋流的流向或性质判断北印度洋季风洋流是受季风驱动而形成的，其流向随季节而变化。顺时针方向流动时北半球为夏季，逆时针方向流动时北半球为冬季。2．根据海水盐度的变化判断我国长江口及杭州湾地区，盐度最高时为北半球冬季，反之为北半球夏季。3．根据雪线高低判断雪线位置的升降有明显的季变化。夏季气温高，

7、海拔较低处冰雪消融，雪线偏高；冬季雪线偏低。4．根据河川径流判断洪水期和枯水期的交替出现，是河川径流季变化的结果。如长江，塔里木河，密西西比河出现汛期时北半球为夏季。5．根据凌汛现象判断凌汛发生在冬季开始封冻，春节河流开始解冻的时节。黄河第一次凌汛时为北半球春季，第二次凌汛时为北半球冬季。四．根据生物及土壤判断1．据据植物景观判断植物景观随季节而有明显变化。例如赞比西河流域草木返青时为南半球春季，开始枯萎时为南半球秋季，一片枯黄时为南半球冬季。2．根据动物活动判断动物活动也深受季节变化的影响。例如我国舟山渔场出现鱼汛时为北

8、半球冬季，出现墨鱼汛时为北半球夏季。3．根据土壤盐分判断土壤中盐分随气候而具有季节变化。黄淮海平原盐分最高时为春季，最低时为夏季。五．根据人类活动判断1．根据农业活动判断农业生产的一切活动都具有明显的季节性。例如江南丘陵采摘新茶或播种早稻，长城以北播种小麦，华北平原小麦返青，此时为北半球春季。2．根据工