奇异的激光 教学设计

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1、北师大版小学语文5年级下册《奇异的激光》教学设计设计人：付刚修改：阳云秀课题奇异的激光教学目标1、独立识字学词，正确书写“凹凸刃瞬割”，区分“熔径溅”的形近字。区分“切钻差”的几个读音。2、了解作者是怎样抓住事物特点，运用多种说明方法进行说明的，通过列表的方式了解激光的特点和使用了什么说明方法。3、体会文中分号、引号的用法。4、练习运用多种说明方法介绍某种事物特点的写法。教学重点1、通过列表的方式了解激光的特点和使用了什么说明方法。2、、体会文中分号、引号的用法。教学难点练习运用多种说明方法介绍某种事物特点的写法读写训练点运用多种说明方法介绍某种事物特点，尝试用分号。教学具

2、关于激光的知识教学过程第一课时　　一、导入，初步感知“奇异”。1、生活中你都见过哪些物体发的光？2、今天我们就一起来学习一种种新型的、人造的光——激光。看老师写课题。3、板书课题，齐读课题。理解“奇异”二、检查预习，理清脉落。1、激光是怎样奇异呢？现在请大家打开书，自由朗读课文，把课文读通顺、读正确，尤其注意生字的读音。同时，看一看课文从哪几个方面介绍奇异的激光的？2、检查生字、词语的读音和字形。（1）检查读音：距离暂时目眩灼伤感染桥梁凸透镜测距仪视网膜散射计量（2）教师指导学生“凸凹割刃”字的书写。（3）区分区分“熔径溅”的形近字。（4）区分“切钻差”的几个读音。3、全班

3、交流。（1）课文从哪几个方面介绍激光的奇异？师：现在，请大家花半分钟时间快速浏览课文，说一说“激光的奇异”表现在什么地方？（2）理清脉络，了解文章结构。三、深入语言深处，领悟说明方法。　　1、自由朗读第一部分，勾画表现激光特点的句子。　　①汇报激光有哪些特点。　　②尝试把这些特点概况为三个字或四个字。③说说这部分运用了哪些说明方法，有什么作用。2、出示自学提示，学生自读自悟课文第二、三、四部分。自学提示：二次备课24（1）自由的读“最快的刀”这一部分，看看哪些句子最能表现出激光是最亮的光？你从哪些具体词句体会到的？（2）作者在介绍激光是“最大的书”和“最准的尺”时，运用了什

4、么说明方法？（3）它在哪些方面有广泛的应用？（4）完成“学习卡”上的内容。奇异的激光特点运用的说明方法用途最快的刀最准的尺最大的书师：可以放声朗读，以加深你对激光特点的认识和体验。要求独立地钻研，独立地思考，有了自己的理解后，再与同桌、前后桌的同学小声交流，完成“学习卡”上的内容。四、积累本课好词好句。第二课时一、复习导入：说说激光有哪些特点？二、全班交流自学课文第二、三、四部分：1、预设一：出示句子：我们都知道，钻石是世界上最坚硬的东西，想在钻石上打个眼是非常困难的，但是用激光来钻眼就方便多了。（1）师：一起来读一读。（2）这句话把激光的快表现得非常突出。作者是运用什么方

5、法来把激光的快说清楚的呢？（举例子）2、继续用这样的方式汇报后面的内容。三、分析课文分号、引号的用法。1、出示句子：建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线；气象工作者用它测量云层高度；飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上它，大大提高了瞄准的精度。说说这里的分号有什么作用？2、出示句子：激光是最快的“刀”，最准的“尺”，最大的“书”，激光还是最宽的“路”，最强的“炮”……激光的应用如此之广，随着科学技术的发展，激光必将在未来为我们照亮科学、文化和日常生活的方方面面。说说这里的引号有什么作用。四、写作训练。让我们运用本节课所学到的写法，用多种说明方法来介绍某个事物。如果能使用

6、分号那更厉害啦！1、学生写作，师巡视指导。2、交流点评。五、课堂总结　　这节课，我不光了解到有关激光是最亮的光的特点和作用，还学习了运用作比较、举例子、列数据的说明方法，来把一件事说清楚，说具体。　同学们还可以上网查资料了解有关激光的知识。作业设计1、正确书写“凹凸刃割”，区分本课的形近字。2、能自读感悟激光的特点，弄懂使用了何种说明方法，并体会其作用。用多种说明方法来并按照分总结构介绍某个事物。24板书设计奇异的激光最快的“刀”（举例子）最准的“尺”（列数字作比较举例子）最大的“书”（列数字作比较举例子）教学反思文案编辑词条B添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上

7、写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wénàn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说