工程制图课程设计教学大纲

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1、工程制图课程设计教学大纲课程编号：课程名称：工程制图课程设计英文名称：CourseProjectofEngineeringGraphics设计周数：1学分：1.5开设学期：第2学期适用专业：机械类或近机类各专业全日制本科生先修课程：工程制图一、目的和意义对机器或部件进行测绘，无论是推广先进技术，交流生产经验，改革现有设备等都有着重要的意义，因此测绘是工程技术人员必须掌握的基本技能。《工程制图》的课程设计是学完《工程制图》课程之后，为了使学生了解部件测绘的过程和方法、复习和巩固所学的知识、提高综合运用知识的能力、提高徒手绘图及使用仪器绘图的技能而设置的。二、

2、选题要求1、测绘对象的复杂程序选用含有非标准件10件左右的中等复杂程度的部件，经过努力，大多数学生能按时完成任务。2、测绘对象的结构特点含有各类典型零件，一般机械结构的部件，并适当考虑该部件容易被一年级的学生理解和接受。3、注意的其他问题选择测绘对象时，要求零件形体明显，轮廓清楚，尺寸测量较为方便，以便提高工作效率。其次考虑图幅大小与绘图工具的相适应。三、任务及要求1、任务在规定的时间内，要求对结构较为典型的零部件进行测绘，并完成下列任务：（1）零部件的测绘草图。（2）部件装配图。3（3）零件的零件图。2、要求（1）初步了解和分析测绘部件在指导教师的指导安

3、排下，按小组分发测绘部件，让学生初步了解和分析测绘部件。（2）拆卸部件，深入了解部件通过拆卸部件，进一步了解部件的工作原理及部件中各零件的装配关系、结构及其作用。（3）画零部件草图充分运用徒手绘图技能，绘制指定的零件和测绘部件草图。（4）画装配图、零件图以指导教师验收和批阅的草图为依据，绘制出正式装配、零件图样。（5）整理校核图纸，并装订成册对绘制完成的装配、零件图样进行整理校核，更正错误，然后装订成册。清扫教室，归还测绘用相关工具等。四、进程安排序号内容时间（天）1动员、布置测绘任务0.52了解测绘对象，拆卸部件，画零件草图13画装配草图１4画装配图15

4、画零件图16整理校核图纸并装订成册，结束工作，打扫卫生0.5合计5五、考核方法及成绩评定测绘单独考核记载成绩。指导老师分阶段检查、验收，最后全面审核所有图纸（包括草图）综合评分，成绩按分优、良、中、及格和不及格五档。六、教材及主要参考资料参考教材：《机械制图》，裘文言张祖继瞿元赏主编，高等教育出版社，2003。参考书：《画法几何及机械制图》，朱冬梅胥北澜主编，高等教育出版社，2000。3《机械制图（第4版）》，清华大学编，高等教育出版社，2004。《机械制图（第5版）》，大连理工大学编，高等教育出版社，2004。《现代机械工程图学(第二版)》，上海交通大学

5、编，高等教育出版社，2004。《画法几何及机械制图（第5版）》，华中理工大学编，高等教育出版社。《工程制图》，孙兰凤等主编，高等教育出版社，2004。《机械制图（第5版）》，同济大学编，高等教育出版社，2004。《工程制图》，中国矿业大学编，高等教育出版社，2004。《画法几何及工程制图》，梁国栋等主编，机械工业出版社，2004。《工程图学》，王宗荣主编，机械工业出版社，2004。《工程图学基础》，张轩主编，机械工业出版社，2004。《机械工程图学》，王巍主编，机械工业出版社，2004。七、其它说明装配草图的完善程度，零件草图和零件图的数量，可根据零部件复

6、杂程度和测绘有效时间由指导老师作出规定。大纲制订人：郝维春大纲审定人：杨铭制订日期：2006.11.153