[教育叙事与案例撰写]教学案例与教育叙事的区别

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3、真实发生的典型事件。包括三个要点：1、是故事，有完整的过程；2、是含有问题或疑难情境在内的事件，包含问题或者也包括解决方法；3、是典型事件，具有启发、诠释作用，是真实的，已发生的，而非杜撰的。15[教育叙事与案例撰写]教学案例与教育叙事的区别导读：就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“教育叙事与案例撰写”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。相关资料一:教学案例与教育叙事的区别教学案例与教育叙事的区别案例：是含有问题或疑难情境的真实发生的典型事件。包括三个要点：1、是故事，有完整的过程；2、是含有问题或疑难情境在内的事件，包含问题或者也包括解决方法；3、是典型

4、事件，具有启发、诠释作用，是真实的，已发生的，而非杜撰的。15[教育叙事与案例撰写]教学案例与教育叙事的区别导读：就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“教育叙事与案例撰写”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。相关资料一:教学案例与教育叙事的区别教学案例与教育叙事的区别案例：是含有问题或疑难情境的真实发生的典型事件。包括三个要点：1、是故事，有完整的过程；2、是含有问题或疑难情境在内的事件，包含问题或者也包括解决方法；3、是典型事件，具有启发、诠释作用，是真实的，已发生的，而非杜撰的。15[教育叙事与案例撰写]教学案例与教育叙事的区别导读：就爱阅读网友为大家分

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7、题或疑难情境在内的事件，包含问题或者也包括解决方法；3、是典型事件，具有启发、诠释作用，是真实的，已发生的，而非杜撰的。15教育叙事：1、已经发生的事实；2、故事中有与事件相关的具体人物，故事是其亲身经历的；3、情节性，相对完整。基于教育叙事(日志)的教师专业发展一、教育叙事及教育日志的研究（一）教育叙事与教育日志的概念及其理解研究者（参与行动研究的教师本人）采用“讲故事”的方式“叙述”自己的教育故事，实质是