电气自动化、电子技术专业介绍

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1、工业机器人应用与维护专业名称：工业机器人应用与维护培养目标：培养从事工业机器人设备安装、编程、调试的高级技能人才（高级工）。学习年限：2年（取得相关专业中级职业资格人员）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专

2、业能力：1．能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图。2．能测绘设备的电气原理图、接线图、电气元件明细表。3．能测绘简单机械部件零件图和装配图。4．能构建较复杂的PLC控制系统。5．能应用操作机（机械本体）、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。6．能维护、保养设备，能排除简单电气及机械故障。7．能编制工业机器人控制程序。对应或相关职业（工种）：维修电工（6—07—06—05）职业资格：维修电工（高级）专业主要教学内容：安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、典型模拟电路装接调试

3、与维修、典型数字电路装接调试与维修、电动机故障检修、变压器绕制与检修、常用电力拖动控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、工业机器人技术应用、步进电动机安装与维修、伺服系统安装与维修、检测与传感技术应用、气动与液压系统安装与维修、机械制造技术应用、数控加工技术应用等。对应上一级专业编码：0208—2电气自动化专业【专业编码】：0203-4【专业名称】：电气自动化设备安装与维修【入学要求】：本专业招收初中毕业生或具备同等学力者【学习年限】：三年【培养

4、目标】：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才【职业能力】：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具备下列专业能力：1.能读懂并测绘较复杂机械设备的电器控制原理图；2.能进行简单的钳工操作；3.能使用常用电工工具，能正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧

5、表等常用电工仪表；4.能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备；5.能焊接典型电子电路，并进行测试；6.能分析、检修、排除较复杂机械设备的电气部分常见故障；7.能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。【专业主要教学内容】：安全用电、机械制图与CAD、钳工基本操作、配电线路安装与维修、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、传感器技术应用等

6、。【职业资格】：维修电工（中级）；电工上岗证（吉林省安全生产监督管理局颁发）注：电工上岗证须年满18周岁才能考核。【人才规格】本专业所培养的人才应具备以下知识、技能和态度：1．对新知识、新技能的学习能力和创新能力；2．通过不同途径获聚信息的能力；3．初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力；4．阅读和理角电气设备的使用说明书；5．识读一般电气原理图、安装图；6．熟练使用常用电工仪器、仪表与电工工具；7．使用与维护电动机；8．安装与调试照明系统；9．按图安装、检修和调试电气控制系统；10．解决本专业

7、的一般技术问题，具有施工能力和质量验收的能力；11．记录、收集、处理、保存各灰专业技术的信息资料；12．遵守相关的法律法规、职业道德，具有安全生产、环境保护意识；13．团队合作、协调人际关系的能力；14．与本专业工种相关的职业资格证书。【知识、能力结构及要求】1．知识结构：具有技师学院文化基础和基本的科学文化修养，打好学习专业知识、掌握职业技能和接受继续教育的基础。掌握本专业的基础理论、专业知识和专业文化。掌握电气自动化设备方面的基础理论，能较熟练查阅电气运自动化设备方面的有关资料；学会学习，了解电气自动

8、化设备的最新应用技术。2．技能结构：能熟练使用常用电子、电工仪表和机械维修等工具，具有电气自动化设备安装、运行与控制和维修能力，并有一种以上的操作与维修证书，毕业生要求获得劳动和社会保障部门颁发的中级国家职业资格证书，部分学生达到高级国家职业资格证书，满足社会第一线电气运行与控制应用型技术人才的需要。3．综合职业能力：具有创新精神与实践能力、立业创业能力，具有良好的职业道德、职业意识、职业纪律、职业习惯和忠于职守的敬业精神；具