长春全民教育模块四测试题答案

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1、教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（ ）的对象。选择一项：a.关注b.反思c.研究d.思考反馈正确答案是：反思题目2不正确获得1分中的0分Flagquestion题干教师的效能感分为一般教育效能感和（ ）两个方面。选择一项：a.部分教育效能感b.个人教学效能感c.特殊教育效能感d.具体教育效能感反馈正确答案是：个人教学效能感题目3正确获得1分中的1分Flagquestion题干教师的效能感是解释教师（ ）的关键因素。选择一项：a.动机b.能力c.心态d.态度反馈正确答案是：动机题目4正确获得1分中的1分Flagquestion题干学校情境

2、中，能够为学生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和（ ）榜样。选择一项：a.家长b.社会c.教师d.自己反馈正确答案是：教师题目5正确获得1分中的1分Flagquestion题干教师的专业发展最重要的途径是（ ）。选择一项：a.教师研究问题b.听专家报告c.自我反思d.教师间互助反馈正确答案是：教师研究问题题目6正确获得1分中的1分Flagquestion题干自我效能感的功能，主要是通过四种过程发挥着对人类机能的调节作用。这四种过程是（ ）、动机过程、情感过程和选择过程。选择一项：a.意志过程b.认识过程c.认知过程d.感觉过程反馈正确答案是：认

3、知过程题目7正确获得1分中的1分Flagquestion题干案例是（ ）的事件。选择一项：a.示范性b.特殊性c.典型性d.疑难性反馈正确答案是：典型性题目8正确获得1分中的1分Flagquestion题干小课题研究的课例可分为两类，一类是专题式的，另一类是（ ）的。选择一项：a.主题性b.整体性c.非专题性d.片段性反馈正确答案是：整体性题目9正确获得1分中的1分Flagquestion题干小课题研究是中小学教育科研中的一类，准确的称呼是（ ）。选择一项：a.校本研究b.校本行动研究c.课题研究d.行动研究反馈正确答案是：校本行动研究题目10正

4、确获得1分中的1分Flagquestion题干预设型叙事的实施所遵循的是（ ）的程序。选择一项：a.叙事研究b.行动研究c.课题研究d.科学研究反馈正确答案是：行动研究（ ）的内容可分为描述性记录和解释性记录两个方面。选择一项：a.备忘录b.研究日志c.课后记d.研究材料反馈正确答案是：研究日志题目2正确获得1分中的1分Flagquestion题干小课题研究是中小学教育科研中的一类，准确的称呼是（ ）。选择一项：a.校本研究b.校本行动研究c.课题研究d.行动研究反馈正确答案是：校本行动研究题目3正确获得1分中的1分Flagquestion题干在

5、开展小课题研究、解决教育教学问题的每一个阶段，教师都要有所思、有所悟，这就是（ ）。选择一项：a.局部反思b.教学反思c.全面反思d.整体反思反馈正确答案是：局部反思题目4正确获得1分中的1分Flagquestion题干自我效能感是美国学者（ ）于1977年提出的一个概念。选择一项：a.皮亚杰b.比纳c.华生d.班杜拉反馈正确答案是：班杜拉题目5正确获得1分中的1分Flagquestion题干教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（ ）的对象。选择一项：a.反思b.关注c.思考d.研究反馈正确答案是：反思题目6正确获得1分中的1分Flagqu

6、estion题干教师的效能感是解释教师（ ）的关键因素。选择一项：a.态度b.心态c.能力d.动机反馈正确答案是：动机题目7正确获得1分中的1分Flagquestion题干自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（ ），第二，自我效能感是动态变化的选择一项：a.情感性b.功能性c.选择性d.领域性反馈正确答案是：领域性题目8正确获得1分中的1分Flagquestion题干案例是（ ）的事件。选择一项：a.示范性b.典型性c.疑难性d.特殊性反馈正确答案是：典型性题目9正确获得1分中的1分Flagquestion题干对学生效能感的影响最大

7、的方法是( )。选择一项：a.产生成就感b.行为的成败体验c.顿悟d.观察榜样反馈正确答案是：行为的成败体验题目10正确获得1分中的1分Flagquestion题干培养学生的自我效能感要恰当使用外部强化增加学生亲历的成功经验和（ ）。选择一项：a.增加学生的成功体验b.适当地对学生使用惩罚c.利用榜样提供替代性效能信息d.对学生经常表扬反馈正确答案是：利用榜样提供替代性效能信息