广西社会体育专业人才培养及社会需求研究

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1、广西社会体育专业人才培养及社会需求研究广西师范大学硕士学位论文广西社会体育专业人才培养与社会需求研究姓名：苏政申请学位级别：硕士专业：体育教育训练学指导教师：赵芳20070401广西社会体育专业人才培养与社会需求研究研究生：苏政导师：赵芳博士/教授学科专业：体育教育训练学研究方向：篮球年级：2004级内容摘要知识与人才是推动社会进步和国家发展的主要动力。当今世界在经济、科技、国防等方面的竞争，归根到底是人才的竞争，所以人才培养的重要性和紧迫性在当今世界已经成为共识。为全面适应新世纪我国社会主义现代化建设对人才的需要，各高校必须增强责任感和紧迫感，站在时代和社会发展高度，抓住机遇，迎接

2、挑战，不断推动教学体制和运行机制的改革，以适应不断增长的社会主义建设的要求。所以，深入探讨和研究如何培养人才已成为高等院校和教育工作者新世纪重要的课题。随着我国经济的不断发展和全民健身计划的日益深入，国民健身意识的逐步增强，众多群众踊跃参加的社会体育已成为时代的潮流在全国各地蓬勃兴起。人们对健身、休闲、娱乐体育的需求不断增加，引起了体育社会化、市场化、产业化方兴未艾。为了适应新世纪人们对体育文化发展的需要，高校社会体育这一新兴专业应运而生，并与体育教育专业、运动训练专业、运动人体科学专业、民族传统体育专业一道，被列入自1999年起开始执行的新的体育院校本科专业目录中。这意味着社会体育

3、专业将肩负起培养新世纪所需要的社会体育专门人才的重任。本研究以广西地区各高校社会体育专业的人才培养模式以及广西地区对社会体育专业人才需求为主要研究内容，运用文献研究、访问调查、问卷调查、数理统计等方法进行研究，对广西地区各高校社会体育专业的发展现状、生存环境、社会需求现状等方面进行较为全面的研究。通过研究有利于广西社会体育专业的健康发展和该专业毕业生成为符合我国社会发展的“博而广、专又精”的高级社会体育专业人才，并为广西社会体育专业的课程体系改革与建设提供理论依据和有益的参考。根据笔者的研究结果表明：广西高校社会体育专业建设与发展中还存在着诸多问题，主要体现在面临着来自内外两方面的挑

4、战。首先来自内部的挑战主要体现在：1、广西社会体育专业的发展速度过快，超前于广西现有的经济和社会发展水平；2、目前广西各高校社会体育专业培养人才的服务领域雷同，培养的类型相似，没有形成各高校间专业方向互补的局面；3、广西高校社会体育专业已经形成了多样化的人才培养模式，但是在人才培养过程中还存在一些问题。主要表现为：课程体系不够科学，对实践性教学环节（包括专业实习）不够重视，对学生的综合能力、组织管理能力、社会交际能力的培养较为欠缺；4、广西各高校社会体育专业的师资力量难以满足该专业发展的需求，主要体现在：专业教师数量缺乏、教师实践能力欠缺，其中既有较高理论素养又有实践经验的教师尤为缺

5、乏；5、广西各高校都没有建立起社会体育专业的实习基地，同时也缺乏一些必备的体育场馆设施；6、广西社会体育专业的学生入学时的运动技术、技能整体水平较低，难以满足一I些专业方向的需求；7、广西各高校社会体育专业学生的专业思想不够稳定，主要表现为：学生的专业观念淡薄，专业认识模糊，学习态度不够端正，有相当一部分学生准备毕业后改行或有改行倾向；8、广西各高校社会体育专业培养学生目前所具备的能力与当前广西用人单位所需求的社会体育专业人才应具备的能力尚有一定差距，主要体现在：目前社会体育专业学生的专业技术水平较低，组织能力和社会交际能力较为欠缺等方面。9、在广西地区用人单位对社会体育专业人才需求

6、量的调查中发现：大多数的企事业单位和国营厂矿企业因受到经济大环境的影响，基本上都不设置专职的体育管理人员，对社会体育专门人才的需求量较少，需求量较大的还是社区体育指导员、体育健身中心、各种体育协会（俱乐部）等。其次面临外部的挑战主要是体现在：1、受到广西经济和社会发展水平的制约，广西的体育产业还处于较低的发展水平；2、广西的社会体育专业就业市场还没有充分地培育起来。为了应对这些来自内外两方面的挑战，本研究提出以下的建议和对策：1、广西各高校要借鉴国外社会体育专业办学成功的经验；2、广西各高校管理部门要制定社会体育专业的发展规划，加强宏观管理；3、广西有关部门要进一步健全专业评审程序，

7、严格执行审批程序；4、广西各高校要进一步明确社会体育专业的主要服务领域；5、优化课程设置，重视实践性教学环节，加快课程建设步伐；6、加强师资队伍建设，改善办学条件；7、广西各高校要进一步加强社会体育专业学生的专业思想教育；8、广西政府部门要大力扶持广西的体育产业，促进其健康、快速发展，引导广西居民合理进行体育消费，使广西体育产业走上良性发展轨道，改善社会体育专业的生存环境和就业环境。关键词：广西；社会体育；人才培养；社会需求IIResearchofFost