学校安全维稳工作典型材料.doc

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1、尧口初中安全维稳典型材料汇报安全维稳高于天,长期以来,全社会对中小学的安全健康成长高度关注,我校也将安全维稳工作置于本学年各项工作的首位,扎实有效地采取了一系列安全防范措施,确保校园安全工作,抓的紧,落得实,从而切实保障全体师生安全,维护学校正常的教学持序。现将我校这一年年度安全稳定工作汇报如下:一、加强学生教育,实现安全教育常规化、规范化1、牢固树立“安全第一,预防为主”的思想。通过放影视资料、宣传橱窗、图片展览、安全手册、主题班会等多种形式加强学生交通安全教育、在校的行为安全教育、校外自我保护教育。在每周升旗的时候对学生进

2、行了法制教育,提高了学生的法制意识,并总结上周出现的安全隐患,同时对一些扰乱学校和谐的学生进行教育,让他们懂得明辨是非,并且每周对他们实行跟踪制度,做到及时表扬和及时提醒。再次组织班主任认真学习《学生伤害事故处理办法》,重温《学校安全工作制度》和教育局安全稳定工作相关文件,并在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全等方面对学生加以教育指导,帮助学生增强自我防护意识,杜绝各类事故的发生,确保校园安全万无一失。发《告家长通知书》,对学生进行安全宣传教育,进行不到江河湖泊游泳的教育,并与学生家长签订了协议书。2、完善应急处置预案,加

3、强安全演练,使学生把所学的知识用于实践,在实践中提高自护、自救能力,每年举行至少一次的应急疏散演练。3、开展丰富多彩的活动,结合青少年违法的典型事例,对学生进行安全教育。坚持家长学校,各班充分利用媒体资源组织在家观看了安全知识第一课专题片,安全办还对此活动进行了征文比赛,把一些优秀的文章进行了展览并印发给班主任教育学生的学习材料,让学生懂得自我防护知识和珍惜生命的重要性。2013年5月我校组织了全体师生观看了唐山大地震影片,进一步强化了学生的安全意识。此外,我校还和禾丰镇民警取得联系,让他们把一些典型的青少年犯法的资料给我校进

4、行宣传,使广大同学亲身体会到了法律的威严,宣判大会也对少数平时违纪行为的同学起到了很好的震慑作用。抓好心理健康教育和辅导工作,做好各学科与心理健康教育的有机渗透。在各科教学活动中,充分挖掘课本内容,对学生进行适时的心理健康教育。二、建立健全安全维稳管理制度、安全维稳管理责任到人61、成立安全工作和信访维稳工作领导小组和责任网络图,从思想上抓落实;明确了分工协作,从责任上抓落实:制定规章措施,从制度上抓落实。加大教职工的学习力度,提高干部队伍,党员队伍和教师队伍的质量意识、安全意识、维稳意识和知法守法护法的觉悟。与全体教师签定了

5、“尧口初中规范教育收费承诺书和安全责任状。领导小组的成立,确保了学校安全工作的有序开展,在防火、防盗、乘车安全、消防、防溺水、上访等方面,起到了良好的组织协调及督察作用,使相关工作得以圆满完成。2、相关制度的建立、例如;缺勤请假学生跟踪追访制度、晚点名夜查制度、食品安全管理制度、危毒药品管理制度、消防制度、传染病防控工作制度、课堂教学安全管理制度、用电安全制度等,落实安全措施,建设平安校园。强化安全责任制和重大事故报告制的落实,特别是防踩塌、防火、防毒、防盗、防溺水的责任落实。完善安全事故应急预案,建立健全掌握和处理安全事故动

6、态的工作机制。制订了《尧中“维稳”紧急预案》,要求相关责任人第一时间到达矛盾现场,及时消除冲突、化解矛盾、妥善解决。3、工作实行细化制、进一步深化安全和维稳管理。加强中午在校进餐学生的管理,值周领导每天中午将在校进餐的学生集中,维持好用餐持序,派专人负责,牺牲中午休息时间轮流值班。这不仅有利于学校的全面管理,更解决了家长的后顾之忧。定期对学校监控和4个楼道关键位置监控设施进行检查和维护,提高防盗反应能力和偶发时件的控制能力;加强对学校的各项设施的安全状况检查,定期进行安全隐患排查。充分发挥安全网络台账,把一些学校不能解决的隐患

7、及时与有部门取得联系。加强劳动班管理,积极开展“和谐校园创建工作”,每月定期进行爱校卫生运动,做好各种流行病的防疫工作,让全校师生在净化、美化的校园环境中愉快地学习和生活。加强对学校的网络化管理,完善中层干部的行政巡查、教导处的教学巡堂、安全办的德育巡堂制度,及时发现问题,及时教育整改。学校加大评教评学力度,力求规范管理,修订“家长评校”活动方案,制定各项调查表,促进了“家长—学校——社会”之间的相互交流,使尧口初中的社会满意度持续保持在高水平。加强门卫值班管理,严格登记制度,严格控制社会闲杂人员随意进出学校。我校同时在维稳方

8、面开展了“师德师风建设活动”和“综合治理活动”;进一步加大“三乱”治理力度,严格执行“一费制”、“两免一补制”和“收费公示制”;严格执行学校财务管理制度和收支两条线管理方法。成立了以校长为组长的师德管理领导小组,加大对师德违规者的处罚力度和师德先进个人的表彰力度。我校始终坚持

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