六年级语文下册第三单元语文练习题

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1、六年级语文下册第三单元语文练习题一、读拼音写汉字。　　hóubǐngzhàngshú　　zhòu诸（）（）报拐（）（）练()语二、给加点字选择正确的读音蒙（mēngméng）骗乘（chéngchèng）虚而入弹（dàntán）骷髅（lóulǒu）歼（jiānqiān）灭三、选择题（1）选择正确的解释负：①背②依仗，倚靠。③享有。④亏欠，拖欠。⑤失败久负盛名（）负荆请罪（）负债累累（）胜负难分（）（2）在横线上填上合适的词语。狞笑哄笑讥笑冷笑①面对敌人的威胁、拷打，方志敏两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”②看到赵本

2、山的小品，礼堂里总是发出阵阵。③林冲在山神庙里听到了奸人的，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起义的队伍。④面对别人的错误，我们不能，而应真诚地指出。四、按要求写句子。（1）快乐是件奇怪的东西，，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）（3）螳螂、黄雀、蝉，它们谁都没有想到自己身后隐伏的祸患。（改为反问句）（4）吴王攻打楚国（）取胜的希望很大，（）其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想，（）大臣们反对吴王出兵。（填写合适的关

3、联词）（5）修改病句。做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。五、按课文内容填空。1.古代诗词特别值得细细品悟。它们有的蕴含着景物美，如（）的《如梦令》中“兴尽晚回舟，（），（），（），()”；有的蕴含着情趣美，如张志和《》中“()，()，()不须归”。2.孙悟空是()代小说家()创作的神话小说《》中的一个人物形象，他最让我喜欢的原因是()。你能用几个成语形容他的神通广大吗？()、()、（）这本书中还有很多脍炙人口的故事，如：（）、()……四大名著中另外三部分别是()、()、()。3.()说：“读一本好书，就是在

4、和高尚的人谈话。”六、《语文主题学习》——请将下列成语故事与相应的人物连线。退避三舍曾国藩暗度陈仓诸葛亮天道酬勤重耳如鱼得水刘邦老牛舐犊曹操七、阅读（一）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：

5、“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。1． 少年的这番话指的是什么，请用横线在文中画出。2．“恍然大悟”的意思是                 “吴王恍然大悟”，他明白了                                            。3、这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事                ，少年讲得生动，传神。其实，这是少年借题发挥，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是                          ，这段话表现了少年的  

6、                。4．由这篇课文我想到了一个八字成语，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如。(二)甜（蜜、秘、密）世界小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的（棱、菱、凌）形糖块。这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉，在唇

7、舌之间漾开，然后周流全身。我是一个爱糖的人。妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果，我做了许多悲壮的牺牲：甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡萝卜；甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品，里面装着英国制的什锦太妃糖，包装非常讲究。罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇，穿着华丽多褶的长裙，握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步，轻声谈笑。春日花园

8、绿荫覆地。对那糖果罐的想望，竟让我初尝浪漫的滋味。因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。一张一张的玻璃纸，我把它们留下来，夹进妈妈的大辞典里。有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的的橙黄，阴阴的墨蓝，或清