河北人民教育出版社小学三年级上册科学教案

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3、准实验教科书备课教案科目：科学河北人民教育出版社30河北人民教育出版社小学三年级上册科学教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“河北人民教育出版社小学三年级上册科学教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)学年度上学期小学三年级科学义务教育课程标准实验教科书备课教案科目：科学河北人民教育出版社30亲历科学1、亲历科学认识自己2、认识自己动物和植物3、寻找动物和植物4、蚯蚓5、凤仙花土壤6、观察土壤7、土壤的保护水8、水和生命9、浮与沉10、流动的水11、节约用水空气12、认识空气13、风14、纸飞翼食物与健康3015、食物的营

4、养16、食品的加工17、保持健康1、亲历科学一、活动目标1、能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。2、能对周围常见的现象产生好奇。3、能从周围自然现象和生活实际中发现问题。二、教学过程1、通过观察书上的“风雨雷电是怎样形成的厂、30“秋天里树叶为什么会飘落?”、“人为什么不会掉下来?”三幅图，启发学生思考问题，引导学生对探究周围事物中的奥妙产生好奇心。通过组织学生对生活中常见的电视机提出问题的活动，训练学生学习提出问题的方法和意识。2、采用小组讨论的方式，让学生把自己关于电视最想知道的问题记录下来，比一比看哪个小组提出的问题最多。3、教学中要注意启发学生的想像，引导学生提出更多的关于

5、自然现象和生活现象中自己最想知道的问题，从而巩固对学生提出问题的方法和意识的训练。4、本活动的重点是提出问题的训练，而不是解决问题的训练，教学中不要把主要精力放在寻找学生提出问题的答案上。很多问题的答案要在以后的学习过程中逐渐获得。吹纸片一、活动目标能在教师指导下，对问题进行假设、实验、解释实验现象，交流、体验科学探究学习的基本过程。二、教学过程1、这个活动可以两个人一组进行，一人进行实验，一人进行记录。接着再变换角色重复一次实验。2、这个活动的难点是对实验现象原理的解释。由于科学地解释这个现象涉及到空气流动和大气压力等方面的知识，学生尚不具备这方面的知识。因此，学生只要能说出这个现象与空气

6、的流动有关即可。同时，允许学生对这种现象有不同的解释方法，教师不要纠缠学生答案的“对与错”。3、这个教学环节的重点是引起学生探究的兴趣，培养学习科学课的兴趣。通过猜测、实验、记录、思考、交流的过程，让学生初步了解科学探究的过程。大部分学生的猜测可能与实际观察到的现象不一致，这正是培养学生科学探究兴趣的良好机会。2、认识自己课时安排：用2—3课时完成。第一课时完成活动㈠第二课时完成活动(二)302；第三课时完成拓展活动。记下现在的我一、活动目标1、能找出一种办法描述现在的自己，并进行简单记录。2、能说出自己的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分。3、能用勾画轮廓图的办法对观察的结果进行记录。4、遇

7、到自己一个人不能完成的事时，能够请别人帮忙，同时也能帮助别人解决困难。二、教学过程1、四人一组，活动时间约30口35分钟。2、教材中采取组织学生勾画轮廓图的办法。教室四周或教室外围的墙壁可供学生勾画轮廓图时站靠，可以参照教材中的示意图。注意提示学生，在勾画轮廓图时，组内同学要分工合作，最好用较粗的彩笔并与纸保持垂直的角度沿被画学生的身体轮廓勾画；观察身体可分为哪几部分，标在各自的轮廓图上。3、当学生只凭眼睛进