水力学教案-西北农林科技大学

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1、西北农林科技大学水利与建筑工程学院教案学院名称水建学院课程名称水力学（乙）课程性质学科基础课授课教师张新燕职称副教授使用教材吕宏兴等主编《水力学》授课时数72学时-9-课程说明：课程性质：专业基础课、必修课。教学目的与要求：要求学生了解或掌握液体运动与平衡规律及其在工程上的简单应用。教学内容包括两大部分：前半部分介绍液体的平衡与运动规律、后半部分介绍其工程应用。通过本课程的学习，使学生掌握水流运动的基本概念、基本理论与分析方法，理解不同水流的特点，学会常见水利工程中的水力计算，并具备初步的试验量测技能，为学习后续专业课程和从事专业技术工作打下基础。课程总学时7

2、2学时，包括实验8学时和观看录像学时2学时。。教学方式：课堂讲授、实验教学、课堂讨论等，以课堂讲授为主。考核方式：最终总成绩评定中，闭卷考试成绩占70%，实验、平时作业占30%。实验课：每项实验由2-3名学生组成实验小组进行，实验结束需递交实验报告，由实验指导教师评定实验成绩。-9-具体安排第1次课（第1周）2学时章节第一章课目课题水力学的研究对象与任务；液体的基本特性和主要物理力学性质；作用于液体上的力；水力学的研究方法。教学目的和要求明确水力学研究的对象、特点以及其重要性；理解液体的惯性、重力特性与粘滞性；了解压缩性与表面张力特性；了解两类作用力的特点；掌

3、握容重与密度间、粘滞性系数与粘滞力间的关系式。重点与难点重点：液体的基本特性和主要物理力学性质；作用于液体上的力。难点：液体的粘滞性。复习旧课教学内容提要1、水力学的定义、任务及其在专业中的作用及水力学的发展概况；2、液体的主要物理性质：1）惯性、质量与密度；2）万有引力特性与重力；3)粘滞性与粘滞系数。3、连续介质和理想液体的概念；4、作用于液体上的力：表面力；质量力；单位质量力。5、水力学的研究方法理论分析；科学试验。思考题1液体的基本特征是什么？它与气体、固体有什么区别？2为什么要引进连续介质的假设？为什么可以把液体当作连续介质？3液体的主要物理特性是什

4、么？研究液体运动一般主要考虑哪些物理性质？4液体内摩擦力的大小与哪些因素有关？叙述牛顿内摩擦定律的内容、表达式和使用条件。5理想液体与实际液体有什么区别？为什么要引入理想液体的概念？6作用在液体上的力有哪几种？如何定义？7单位质量力怎样定义的？它的量纲和单位是什么？作业题1-2、1-4、1-5《水力学》，吴持恭主编，北京：高等教育出版社，1993-9-参考书目《水力学》，李家星、赵振兴主编，南京：河海大学出版社，2001.《水力学》，李炜、徐孝平主编，武汉，武汉水利电力出版社，2000.第2次课（第1周）2学时章、节第二章：第一节第二节课目课题静水压强及特性；

5、液体的平衡微分方程及积分；等压面。教学目的和要求了解平衡微分方程的微分与积分形式；掌握静水压强的两个特性和基本方程。重点与难点重点：静水压强的两个特性和基本方程。难点：静水压强的基本方程。复习旧课液体的主要物理性质。教学内容提要1.平均压强与点压强；2.静水压强的两个特性；3.液体的平衡微分方程式与积分：1)液体平衡的微分方程；2)液体平衡的微分方程的积分；3)静水压强的基本方程。思考题1什么是静水压强？静水压强有什么特性？2什么是等压面？等压面有什么性质？作业题参考书目《水力学》，吴持恭主编，北京：高等教育出版社，1993《水力学》，李家星、赵振兴主编，南京

6、：河海大学出版社，2001.《水力学》，李炜、徐孝平主编，武汉，武汉水利电力出版社，2000.-9-第3次课（第1周）2学时章、节第二章：第三节第四节课目、课题重力作用下和几种质量力共同作用下静水压强的基本公式。绝对压强、相对压强、真空及真空度；压强的量测；压强的液柱表示法、水头与单位势能。教学目的和要求了解真空及压强的表示方法；掌握压强分类的概念及压强的量测方法。重点与难点重点：相对压强、真空及真空度；压强的量测；水头与单位势能。难点：真空及真空度；水头与单位势能。复习旧课静水压强的两个特性；静水压强的基本方程。教学内容提要1.重力作用下静水压强的基本公式。

7、2.几种质量力共同作用下静水压强的基本公式3．绝对压强与相对压强：1）绝对压强；2）相对压强。4．真空及真空度：1）真空；2）真空度。5．静水压强的量测：1）压强的量测；2）压差的量测。5．压强的液柱表示法；6．水头与单位势能。思考题1.静止液体中沿水平方向和垂直方向的静水压强是否变化？怎么变化？2.在什么条件下“静止液体内任何一个水平面都是等压面”的说法是正确的？3.请解释下列名词的物理意义：绝对压强，相对压强，真空和真空度，水头，位置水头，压强水头和测压管水头，并说明水头与能量的关系。4.表示静水压强的单位有哪三种？写出它们之间的转换关系。作业题2-1、2

8、-3、2-5、2-7-9-参考书目《水