音乐17册教师用书

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1、第一单元祖国情一、教学目标(一)能够根据本单元的学习内容，体会世界各国人民热爱祖国的思想感情。能够对标题音乐感兴趣并愿意主动参与聆听。(二)聆听《我爱你，中国》、《啊!中国的土地》及《沃尔塔瓦河》，引导学生感受音乐中所表达的丰富感情，启发他们联想想像音乐中所蕴涵的美好意境。知道捷克作曲家斯美塔那的主要贡献，并唱熟《沃尔塔瓦河》主题音乐。(三)能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》，并能尝试区别我国的艺术歌曲与群众歌曲的基本特点。(四)能够用积极的态度参与与本单元内容有关的创作活动。二、教材分析(一)《我爱你，中国》《我爱你，中国》是故事影片《海外赤

2、子》插曲，作于1979年。歌词质朴无华，运用叠句、排比等手法，对祖国的春苗秋果、森林山川等作了形象的描绘和细腻的刻画，抒发了人民对祖国无比深厚的爱恋和赞颂之情。歌曲为F大调、4/4拍，以带再现的单三部曲式结构而成。歌曲开始是一个节奏自由、气息宽广、高亢激越的引子，旋律起伏跌宕，犹如百灵鸟的歌声跨过高山，越过海洋，响彻祖国大地。歌曲的主体部分是带再现的单三部曲式(A+B+A′)。A段节奏疏密相间，旋律起伏大：B段节奏仍保持A段的基本音型，加大了旋律的起伏，音乐委婉、深沉而又内在，使得《我爱你，中国》的主题思想不断深化。接着，是A段的变化再现。歌曲尾

3、声经过两个衬词“啊”的抒发，引向歌曲的最高潮，最后在高音区饱满地结束全曲。郑秋枫(1931～)作曲家。辽宁丹东人。1947年参加安东省(今属辽宁省)文工团，任乐队演奏员。1950～1952年在中南军区部队艺术学院学习小提琴和作曲。毕业后，在中南军区歌舞团(后改广州军区战士歌舞团)工作，1958年任乐队指挥。他的主要作品有：歌曲《毛主席关怀咱山里人》、《拖拉机开进苗山寨》、《女话务兵》、《十月里响起一声春雷》等。还为影片《海外赤子》、《虹》、《小岛》等谱写了音乐。(二)《啊!中国的土地》《啊!中国的土地》是一首抒情独唱曲，抒发了人们热爱祖国的深厚感情。歌曲为降B大调、

4、4/4拍，两段体结构(单二部曲式)。开始5小节的前奏，音乐材料来自歌曲的最后两个乐句。热情激动的音调，把我们带进一种对自己国土无比热爱的深情之中。第一乐段为六乐句结构，第一大乐句中有两个分句，第二大乐句是第一大乐句的变化发展。歌曲的音乐主题为动机结构，全曲是以这个动机音型为基础发展而成的。这个主题由主音开始到“”，再六度向下大跳停在属音上，其特点是造成情绪的起伏，表示诚恳的倾诉。随着情绪的高涨，曲调停在“”上；第二大乐句中其动机的停顿音，停在“6”上显得亲切，最后结束在主音上。整个乐段抒发了人们对祖国的真诚感情。第二乐段为六乐句结构。此段曲调是第一乐段的主题展开，切分节奏强调

5、了语气的表达，突出了重要的词“种子”、“结果”、“杨柳”、“报告”。其曲调一开始在高音区出现，抒发出激动的心情。此段音乐色彩变化较大，每个乐句一个色彩，正好使丰富复杂的感情得到尽情抒发。开始句在下属和弦构成的音调上进行，色彩丰满柔和；第二乐句的进行，强调了“”、“”，色彩明朗；第三乐句的进行有转到平行小调的色彩，语气含蓄；第四乐句停留在属音上，语气显得肯定；接着是全曲的高潮乐句，热情高昂的曲调进行，使感情得到充分抒发，唱出对祖国的深情，最后乐句在感叹中，以肯定的语气结束。(三)《沃尔塔瓦河》交响诗《沃尔塔瓦河》是斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。这部交响诗套曲创作于187

6、4年9月，当时，可怕的耳聋病正残酷地折磨着他，但斯美塔那仍以顽强的毅力坚持写完了这一巨作。它由六个乐章组成。每个乐章都可以作为独立的标题交响诗演奏，也可整体联接起来演奏。这个作品以捷克人民反抗异族压迫的斗争历史和传说、波希米亚美丽的自然风光以及人民的生活习俗为题材，经过精心的构思，以宏伟的气势和充满诗意的笔触，描绘了捷克民族的光辉历史和风土人情。它简直就是一部用声音描绘的壮丽画卷。沃尔塔瓦河是捷克斯洛伐克纵贯南北的最大河流，捷克人民把它比作民族的摇篮。乐曲《沃尔塔瓦河》是通过描绘两岸美丽景色以及风俗人情，来表现作者对民族、对祖国的深厚感情。乐曲为较自由的奏鸣曲式结构：音乐开

7、始，两支长笛用波动的音型交错地演奏。随后，加进两支单簧管，表现了一寒一暖两股山泉潺潺而流的音乐形象：在音乐进行中，小提琴用清脆的拨弦和竖琴晶莹的泛音相配合，有如溅起的浪花银光闪耀。接着，弦乐器相继加入，以深沉的律动描绘小溪汇合成宽广的河流。沃尔塔瓦河主题由小提琴奏出：这个主题深情如歌并富于变化，它抒发着作者对沃尔塔瓦河、对祖国无限的深情及真挚的爱。这个主题形成了整首交响诗的灵魂，