三年级语数英科试卷分析

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1、2009——2010学年度第一学期期末质量分析三年级语文韩城镇东欢坨小学王新颖张晓云本次期末质量评价中，我校共有74名学生参加，其中59名学生成绩优秀，更可喜的是有4名学生取得100以上的又一成绩，没有一名学生不及格，取得了较为优秀的成绩。就试卷分析本次评价如下：一、命题意图的分析。试卷中侧重了基础知识的考查，如生字部分，除了一类字之外，还有同音异形字，多音字的考查。对于综合学习中的名言警句也在考查学生的理解运用情况。尤其作文的命题要求，对于刚刚开始写作的三年级学生降低了难度。二、学生学习情况的分析。就试卷分析，阅读理解是个大难点，72名学生中

2、几乎没有不出错的。尤其是阅读第2题，作者写白兰花时，分别写了它（）、（）、（）。另外丢分严重的就是课文填空5、6、7题。从这两部分题反应出的是学生的理解概括能力很差。三、教学情况分析。基础知识的教学比较扎实，但语文中的“听说读写”能力的培养还是完成的不理想，学生只能从表面上前线的识记忆部分基础知识，至于表达理解概括等能力还有待努力提高。四、改进今后工作的设想。成功与失败都只能代表过去，为了今后取得更优异的成绩，总结经验教训是最好的办法。所以今后我们将继续落实大纲教学任务，关注每个细节，关爱每一个学困生，争取让他们学有所得。把培养学生的理解表达能

3、力作为努力的重点，争取今后更大的进步！三年级数学韩城镇东欢坨小学王新颖张晓云本次期末质量评价中，我校共有74名学生参加，其中62名学生成绩优秀，更可喜的是有7名学生取得100分的好成绩，虽然有一名学生不及格，但19分的取得已经是他努力的结果了。就试卷分析本次评价如下：一、命题意图的分析。试卷题量虽然大，但是还是侧重与后半学期的知识，前半学期的知识以小题的形式分散在各题中，符合我们复习时侧重后半的的方式。简算在试卷中占不小的分值，对于初学简算的学生，算理十分重要，所以填空判断中分别出现算理的考查，计算中也专门涉及以类简算。二、学生学习情况的分析。

4、就试卷分析，简算存在着问题，少数是因为不认真出现371-98计算成371再（2）这样的错误，其余还是应为算理不清楚，几乎有一半学生丢分，尤其是减法的简算，多减继续减的占多数。另外，填空9、10两题都因为落掉单位名称而丢分。6吨20千克=（）千克一题，出错的很多，平时缺少这类训练，只练过6吨+20千克，虽然一样，可还是有部分出错。其余学生完成的比较好。一、教学情况分析。书本中的知识点教授的比较详细，但一些细节问题值得关注，如学习习惯的养成，大多数学生不能认真完成一张试卷，这也反映我们教学的一个失误。教学中知识的传授占一部分，可习惯的培养也不可或缺

5、。二、改进今后工作的设想。成功与失败都只能代表过去，为了今后取得更优异的成绩，总结经验教训是最好的办法。所以今后我们将继续落实大纲教学任务，关注每个细节，关爱每一个学困生，争取让他们学有所得。把知识点清晰的教授给学生，并努力做到“举一反三”，同时在学生习惯的培养上下功夫，培养他们认真听讲，认真完成每一道题的良好习惯，争取今后更大的进步！三年级英语试卷分析郑文艳1命题意图本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。其特点是注重了基础知识的考查。它能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据课本，但又避免教材中机械的知识，对

6、于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地主今后的英语学习打下坚实的基础。它又能突出语言的交际功能，英语作为语言是一种交际工具，小学英语教学根据小学的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行2试卷的具体情况分析如下：一听力部分：听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分，共分四大块内容，分别为：1听歌谣，选出所听到表示的图片，学生在这道题上几乎没扣分。2听选字母，仅有个另学生出错。3听录音选单词，此题扣分较多。4听录音，选出听到的句子。有少部分学生扣分

7、。整体看来听力部分得分率较高。二笔试部分：第一题抄写字母总体扣分较少。第三题是单词归类，仅有个别学生将单抄错。第四题是根据情景选相应的句子，错的较多是Howmanypencilsdoyouhave?由于复习不到位，错的较多。3今后对工作的改进方法：1加强词汇教学，包括单词拼写，词意记忆，语用功能的训练，地平常的教学中一定要常抓不懈。在教学中加强拼读与拼写的同时，帮助学生进行有意识记，加强对词的内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定做到词不离句，使学生在学会了单词的同时，也学会词汇的一些基本用法。

8、2进一步培养学生的阅读理解和分析能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点，我们常说“这类题目已讲过X遍，Y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所