青年马克思培训结业论文

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1、青年马克思培训结业论文目录一．理想与责任1.现实理想与远大理想2.理想付诸于行动3.肩上的责任4.如何担负责任二．使命与成长1.历史使命与现实使命2.传承与发展使命三．成才与发展1.如何成为对国家、社会的有用之才2.在机遇与挑战中谋求发展一．理想与责任现实理想与远大理想有人问理想是什么？理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是什么？信念是认知、情感和意志的统一体，是人们在一定认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力

2、行的心理态度和精神状态。作为一名当代大学生，我们肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。列宁说：“如果他不愿做一个庸人，他就要而且应该有理想。”而我不愿做庸人！“理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。　　理想与现实的关系确实是个老掉牙的话题,但这个话题还是实实在在地影响着我们的生活。今天我们面对的是实实在在的问题，让理想和现实要有一个真正的平衡。大学不是天堂，不是温室，也不是游乐场，当然更不是地狱、不是油锅也不是苦情戏。这就是大学的教育。大学里要

3、学的东西很多：知识、技能、本领，但更重要的是学会生存、学会做人。因为大学里你是完全自由的，，甚至会自由到你会担心自己这样没人管到底行不行。而我们每个人,都希望自己的理想能照进现实里.所以大学的四年,自己必须有计划,必须有自己的原则.否则,很容易就把时间和机会错过去了。　　理想只有付诸实践才有实际意义。理想被确定之后，实践就是决定性的因素。只有通过追求理想的实际行动，才能把理想转化为现实。从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，就是实现理想的实践活动。通往理想的道路是遥远的，但起点就在脚下。实践的过程就是理想实现的过程

4、。追求理想是一个艰苦奋斗的过程。这是由理想的长期性、艰巨性和曲折性决定的。在追求理想的过程中，难免遭遇艰难困苦的环境和境遇，要吃得了苦，才能享受到胜利的喜悦。贪图图享乐，坐享其成，绝不可能实现理想。在困难和逆境中艰苦奋斗的人，在艰难的条件下乐观上进的人，才是实现理想的强者。　　少年时的梦想,青年时的理想，中年时的思想,老年时的回想，入土时的不响.。现实生活中的写照.多少人都在走着这个过程。然而，我不要走入这个过程。一个人终其一生所追求的，那是生命的烛火，那是要燃其一生，至死方休的理想与信念。理想付诸于行动勇于实践艰苦

5、奋斗是实现理想的根本途径。理想必须通过实践才能转为现实。再好的理想如果不行动，就没有实际意义。历史上，凡有成就者，其渊博的知识，越的才能，闪光的智慧，不朽业绩，多是从艰苦奋斗中的来。我们要把敢于吃苦，勇于奋斗的精神落实到日常生活中。　坚定的信念是实现理想的重要条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的。追求理想需要有执着的信念。青年大学生应该树立崇高的理想信念，充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性，走出思想认识上的“误区”，坚定为实现理想而艰苦奋斗的信念，用实际行动把美好理想化为现实。陈安之先生谈到成功

6、者的信念：1.过去不等于未来。2.没有失败，只有暂时停止成功。3.我没有得到我要得，我即将得到更好的。4.成功者愿意做别人不愿意做的事。5.成功者做一般人不能做，做不到的事。6.凡是采取最短时间，采取最大行动。7.成功者积累知识和人脉的质和量。8.成功者拥有一流的态度，技巧和能力。9.态度决定一切。作为当代大学生应该充分话中含义。　总之，作为当代的大学生，我们肩负着建设中国特色社会主义的重大历史任务，更要充分认识到理想与信念的重要性。并将其作为激励自己不断进步的动力。向成功之路迈进肩上的责任词典上解释，责任是指由一个

7、人的资格（包括作为人的资格和作为角色的资格）所赋予、并与此相适应的从事某些活动、完成某些任务以及承担相应后果的法律的和道德的要求。有学者对责任的主体（个人责任与集体责任）、指向（社会责任与自我责任）、内容（角色责任与自然责任）、形式（法律责任与道德责任）进行了深入研究。从德育学的角度来看，责任感是指个体对自身在人类社会和自我发展中所承担的责任的一种意识，是对自己在道德活动中完成道德任务的情况是否满足其道德需要而产生的情感体验。　由于责任感总是涉及“谁对谁负责”的问题，所以责任感中总有一个承担责任的主体、一个主体应对之

8、负责的客体（间接客体）和一个所要完成的任务对象（直接客体）。按客体划分，责任感由近及远、由表及里大致可分为：对自我的责任，如尊重生命，关爱生命，追求自由，创造幸福；对他人的责任，如孝敬父母，照顾家人，对弱者以及社会弱势群体的同情和关怀；对集体的责任，如维护组织团结，促进团队发展；对社会的责任，如保护个体相依共生的环境的责任，对促进经济建设、祖国