“绿网行动”课题平台整体方案

《“绿网行动”课题平台整体方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《绿网行动》课题企划草案“绿网行动”课题企划草案联合互动2009.10第19页共19页《绿网行动》课题企划草案目录课题简述3课题背景5课题意义及描述7课题研发过程及团队11课题平台预期整体构架14课题平台预期内容简述16附件一：市场现有产品介绍21附件二：“绿网行动”课题平台与同类产品对比分析23第19页共19页《绿网行动》课题企划草案课题简述根据当前社会发展趋势，利用计算机和互联网技术，研发构建安全的青少年网络平台，以下简称“绿网平台”（暂定名）。以寓教于乐的方式引导青少年学到知识，学会动手，学会动脑，学

2、会做事，学会思考，学会生存，学会做人。基于此，我们将以政府为监管，科研机构、学校、教师、家长、社会公益机构为辅助，共同为国内青少年构建一个绿色的互动学习及有效沟通的全新网络沟通平台。»课题名称：绿网行动»平台名称：绿网互动平台(暂定)»平台的定位：官方首个青少年绿色互动学习及沟通交友平台»平台的主要受众群体：青少年儿童»平台第一阶段内容：普法教育、应急教育、环保教育、民族团结四大教育板块。»平台的构建方式：以SNS（SocialNetworkSite）技术、模式构建。以青少年成长为主线，以SCROM标准搭建

3、E-learning电子学习解决方案。课题平台示意图第19页共19页《绿网行动》课题企划草案课题背景事件一：2009年8月27日，中央电视台的“朝闻天下”栏目播发报道，批评了一款名为“摩尔庄园”的网络游戏。在这期节目中，记者照例采访了典型人物和专家，除了对游戏本身进行质疑，更宣称沉溺于网游会“削弱青少年意志”，而家长们则依旧“忧心忡忡”。随后，在“朝闻天下”的网络贴吧里，一场围攻开始了。无法确知有多少孩子参与了这次行动——也许成千上万。这一次，他们表现得不像天使。在百度朝闻天下贴吧里，瞬间涌现大量针对电视节

4、目乃至整个成年人世界的声讨帖，多半都用语粗鄙，其中有“炸了你”之类的威胁，也不乏“杂种”这样的辱骂，甚至包括一些不便公开发表的肮脏言辞。事件二：“妈妈，你说小偷进家门是好事还是坏事？”　　“当然是坏事了。”　　“那我将来要雇100个保镖，每人发一挺重机枪，再买一吨子弹，每天晚上巡逻。发现小偷就扫射，啪啪啪……啪啪啪……扫得他连尸体的碎片都找不到。”　　“这么点钱，连一挺重机枪都买不到……”　　这时前不久在一家银行里发生的一段真实的对话。年轻的妈妈到银行办理业务，在一旁等待的孩子忽然讲出这样一番话，此后话中一

5、直出现“重机枪”、“尸体”、“死”等极其血腥暴力的字眼，直到业务办理完毕，母子俩相携离去。事件三：新闻出版总署、国家版权局和全国“扫黄打非”工作小组办公室9月30日联合发出《关于贯彻落实国务院〈“三定”规定〉和中央编办有关解释，进一步加强网络游戏前置审批和进口网络游戏审批管理的通知》。《通知》明确指出，凡是未经新闻出版总署前置审批上网运营或审批后擅自改变内容的网络游戏，都将被责令停止运营服务。事件四：2008年5月，工信部采购了4170万元人民币的“绿坝-花季护航”软件，提供给网民免费下载、使用至2010年

6、5月20日。教育部、财政部、工信部、国务院新闻办共同研究确定了绿色上网过滤软件校园推广工作方案，并于今年4月1日发出《关于做好中小学校园网络绿色上网过滤软件安装使用工作的通知》。通知要求，“为了给中小学生营造健康、积极的网络学习环境”，要求地方各级教育行政部门认真组织实施，“确保在今年5月底前，各中小学校联网的计算机终端均能安装运行好‘绿坝-花季护航’绿色上网过滤软件。”2009年9月14日《法制晚报》刊登北京一所学校绿坝与教委软件冲突被暂时卸载。……以上类似事件不胜枚举，21世纪，我国经济飞跃发展，随之，

7、一线城市的家用电脑和互联网普及率已经超越70％，中小学计算机普及率几乎达到了100％。在计算机和互联网技术长足发展的同时，并未出现符合青少年心理、生理成长特征的平台、软件、游戏。同时色情、暴力、恐怖、欺骗等内容大量充斥于互联网。我们有十足的理由担心，这些贪玩、爱睡懒觉、尚未获得足够心智来理解世事的幼小孩童，是在互联网的影响下，学到了什么样的东西。　　我们也担心，若不能为他们提供另外一种更值得学习的榜样、内容，那么，如今这种也许是无意识的狂热和盲从，可能会逐渐演化成根深蒂固的习惯。那将是一种可怕的前景，好在，

8、我们还有机会来避免这种可能。第19页共19页《绿网行动》课题企划草案　　我们必须、马上、重新来审视自己对下一代的管束和规训。　　长久以来，我们一直致力于以一种僵硬的方式，对青少年进行教育和指导。我们约束他们的行为，从自己的角度而不是从他们的角度来理解他们的喜好，并想当然地规定他们的价值观和成长方向。一个社会必然需要对下一代进行引导和管理，但我们并没有找到最好方式。我们极有可能滥用了作为成年人对孩童的权力。出于控制