工程管理双学位13毕业设计指导书

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1、工程管理双学位2013级学生毕业设计(论文)指导书工商管理学院工程管理系2014年6月8日1毕业设计(论文)1.1毕业设计(论文)撰写目的毕业设计(论文)是在规定时间内,在指导教师的指导下,综合运用所学的专业知识,独立解决本专业领域内具体问题的一个过程,进行毕业设计或撰写毕业论文既是教学大纲规定的一个最后教学环节,也是对学生大学学习的一个综合检验,更是考核一个学生是否具备现代高级专业人才所应具备的水平和实践能力的需要。其主要目的如下:(1)加深、巩固、扩大所学基础理论及专业知识;(2)培养充分利用所学知识,分析问

2、题、解决问题及创新的能力;(3)培养开展科学研究及实际工作的初步能力,提高各方面的能力,包括调查研究、文献检索、资料收集及处理、知识运用、计算机应用等能力;(4)初步掌握设计及论文的工作步骤和方法。1.2毕业设计(论文)撰写原则毕业设计(论文)撰写应本着科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风,遵守如下原则:(1)选题要在本专业范围内、并结合实际。(2)毕业设计(论文)必须一人一题。选题可采取学生自选与指导教师分配相结合的方法。毕业设计(论文)题目的确定必须经指导教师同意后方可进行下一步工作。(注意毕业设计(论文

3、)题目不超过20字;毕业设计(论文)的开题报告模板见教务在线。)(3)题目难易程度要适当,份量要合理,要考虑现有条件并符合学生的实际水平,尽可能做到既有连续性又有阶段性,使学生在计划时间内完成。(4)语言简练、行文规范。设计(论文)应言简意赅,规范得体。论文格式规范按学校统一规定。1.3毕业设计(论文)时间安排本次毕业(论文)将在12/13学年第一学期进行,具体的时间安排如下:(1)论文开题:第3周(2)正式毕业设计(论文)时间:第4-9周(3)论文答辩:第10周1.4毕业设计(论文)选题13(1)选题基本要求1

4、3毕业论文题目应结合实际工程进行选取,选题必须经指导教师批准方能确定或改动。选题过程中,要注意如下几点:1)选题应考虑所需资料收集的难易程度,收集的资料必须齐全;2)选题必须属于专业研究的范围;3)所选题目必须研究具体问题;违反上述任何一条,不允许进行论文的下一步工作,从选题重新开始。(2)毕业设计(论文)选题方向本次毕业设计(论文)学生可以自主选择毕业设计或毕业论文两个方面:l毕业设计主要参考方向1)工程项目可行性研究:项目可行性报告编制(设计)注:详细要求见附录一2)工程造价确定:①工程预算编制(设计)②工程

5、量清单报价(设计)注:详细要求见附录二3)工程项目实施管理规划编制(设计)注:详细要求见附录三l毕业论文主要参考方向1)工程项目管理类:包括工程项目管理的各个环节和模块,如质量控制、成本控制、进度控制、安全控制、信息管理、生产要素管理、现场管理、风险管理、组织协调、项目经理制的建设、竣工验收管理等各个方面。2)房地产经营与管理类:包括房地产经济、房地产估价、房地产开发等各个方面。3)建设法规类:包括合同管理、索赔管理、法律法规的完善、工程招投标管理等方面。论文写作框架要求:第一章绪论部分:包括论文选题的目的、意义

6、、选题背景;第二章理论介绍部分:有关的基本理论、方法技术的综述;第三章提出问题部分:对工程(项目)实例进行介绍、目前管理等方面的现状、管理等方面存在的问题等;第四章分析问题部分:针对实际案例存在的问题进行分析,找出原因;13第五章对策部分:针对存在的问题提出对策或解决方案。论文写作其他要求:l以上只是论文的逻辑框架,即按发现问题、分析问题、解决问题的思路进行书写,论文章节、详细内容等要根据自己选题的实际进行论文写作;l现状描述、问题分析等要有理有据,用事实、数据说话,不允许空谈;l解决问题的对策要有针对性;l案例

7、与分析部分要占论文篇幅的1/2以上;l毕业论文要求有10篇以上的参考文献,外文文献翻译至少一篇并附有外文摘要,同时注意文献的时效性。1.5毕业设计(论文)格式毕业论文的书写格式依据《辽宁工程技术大学毕业设计(毕业论文)编写格式》执行。1.6毕业论文成绩评定毕业论文成绩由指导教师成绩、评阅教师成绩和答辩委员会成绩三部分综合评定。具体规定见学校有关文件。132教师责任工程管理系为每位学生确定指导教师。在毕业设计(论文)期间,指导教师应依据指导书,本着协助学生整合知识与能力,提高就业竞争力为原则,负责具体的指导、监督、

8、管理工作,并及时向系里反映学生设计、论文写作情况。指导教师应在拟定论文提纲,收集、整理资料,应用理论和方法等方面经常对学生进行指导,定期、不定期进行检查和答疑,全面掌握学生毕业论文的质量和进度。在学生毕业设计(论文)完成的整体过程中指导教师应履行下列职责:(1)认真拟定选题方向,给学生下达书面任务书,包括该方向设计(论文)的重点要求和应当收集那些资料。(2)进行毕业设计(

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