新人教生活中的透镜学案

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1、新人教生活中的透镜学案　　课前复习：　　通过上一节的学习，我们已经掌握了两种透镜的有关知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：　　1、边缘厚中央薄的是    透镜。 边缘薄中央厚的是   透镜　　2、通过光心的光线传播方向     。　　3、透镜对光的作用：凸透镜对光起     作用。凹透镜对光起     作用。　　学习目标：　　1．了解透镜在日常生活中的应用。　　2．掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点　　3．掌握实像和虚像的主要特征　　合作探究：　　实像与虚像的区别：　　实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。　　虚像不是由实际

2、光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的　　1.照相机：　　想想做做　　动手制作模拟照相机 新人教生活中的透镜学案　　课前复习：　　通过上一节的学习，我们已经掌握了两种透镜的有关知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：　　1、边缘厚中央薄的是    透镜。 边缘薄中央厚的是   透镜　　2、通过光心的光线传播方向     。　　3、透镜对光的作用：凸透镜对光起     作用。凹透镜对光起     作用。　　学习目标：　　1．了解透镜在日常生活中的应用。　　2．掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点

3、　　3．掌握实像和虚像的主要特征　　合作探究：　　实像与虚像的区别：　　实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。　　虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的　　1.照相机：　　想想做做　　动手制作模拟照相机 方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。　　制作完成后，把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：　　问题1．像

4、是正立还是倒立？　　像是缩小还是放大？　　像是虚像还是实像？　　2.投影仪：　　观察投影仪，着重观察镜头，了解其构造　　问题2：像是正立还是倒立？（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比较得出）像是放大还是缩小（和投影片上的人物相比）；　　像是虚像还是实像？　　投影仪上的平面镜的作用是什么？　　3.放大镜：　　用凸透镜看书上的字，说出看到的情况：　　问题3：字是正立还是倒立？  字是放大还是缩小？　　课后思考与实践：　　①用自制的模拟相机替同学“拍照”，并探索：要使所成的像更大一些，可采取什么措施？　　③请你利用凸透镜制成一种有用的装置，说明制作方法和用途。　　③将投影

5、仪分离成两个可单独使用的仪器。　　④用放大镜以不同的距离看物体，是否都是放大的？　　⑤根据④中你所看到的现象，你能提出什么问题？可以用什么方法解决你提出的问题？　　小结：　　1、照相机的镜头相当于       ，来自物体的光经过照相机镜头后     在胶片上，成________________像。　　2、投影仪的镜头相当于       ，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜                 ，使屏幕上成                 像。　　3、放大镜成                像。　　当堂训练：　　1、照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别

6、是：________、________、________。　　2、照相机成的是：_______、_________、________像；投影仪成的是_______、_________、________像。　　3、在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。　　4、下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：(  )　　A．凸透镜只能成实像　　B．凸透镜只能成虚像　　C．凸透镜只能成放大的像　　D．凸透镜

7、既能成实像，又能成虚像　　5、窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：(  )　　A．凸透镜对光线有会聚作用　　B．装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜　　C．水对光线有会聚作用　　D．装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜　　6、手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：(  )　　A．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像　　B．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像　　C．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像　　D．无