苏教版八级下语文月考试卷第二次月考

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1、八年级语文第二次月考试题（满分120分，时间100分钟）一、积累运用（10分）1、按要求默写。①俱怀逸兴壮思飞，。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）（2分）②常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗，。(2分)2、台湾亲民党主席宋楚瑜5月12日晚接受大陆主要媒体联合采访时说，在与胡锦涛总书记的会谈中，我们对两岸问题形成了这样的基础，即两岸是一家人，都是炎黄子孙，必须坚持一个中国的原则不动摇，反对“台独”的立场应更加坚定，在此前提之下，推动两岸的沟通和了解。他还巧妙地用了个比喻说：“再长的隧道也有出口，再长的黑夜

2、也有光明的时候。”请你说出这个比喻的本义：（2分）3、有一边新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《》，在这里指代（2分）4、根据文学名著，在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。我来到英国，听到笛福在叙述鲁滨逊的非凡荒岛生活；我来到，听到。（2分）二、古诗文阅读（26分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。（一）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。5、下列对诗中相关词语解说有误的一项是（）（2分）A．“酬

3、”是应答的意思，“二十三年”指白居易于唐顺宗永贞元年九月被贬，到唐敬宗宝历二年被召回，前后近二十三年；“弃置”指被贬谪。B．“闻笛赋”指西晋的向秀所作的《思旧赋》，诗人借用这个典故，是为了怀念被贬被害的朋友。C．“烂柯人”指晋朝王质；诗人借用这个典故是表达人生沧桑之感。D．“听君”中的“君”是指唐代诗人白居易，字乐天；“歌一曲”指白居易所作的《醉后赠刘二十八使君》。6、说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面及蕴涵的哲理。（3分）（二）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈

4、伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。7、解释下列句中加点的词（4分）（1）尝趋百里外从乡之先达：（2）未尝稍降辞色：（3）无从致书以观：（4）援疑质理：8、下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是()（2分）A.每假借于藏书之家负者歌于途B．当余之从师也食之不能尽其材

5、C.足肤皲裂而不知鸣之而不能通其意D.以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也9、下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是()（2分）A．余幼时／即嗜学B．益慕圣贤／之道C．无／鲜肥滋味之享D．烨然／若神人10、翻译下面的句子。（2分）从乡之先达执经叩问。11、宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示?请结合实际，谈谈认识。（3分）（三）太祖时，宋白知举①，多收金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我?我安能知其可否?若榜出，

6、别致人言，当斫汝头以谢众!”白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。【注释】①知举：主持考试。12、解释下列句中加点的词。（2分）1．乃先具姓名以白上2．当斫汝头以谢众13、翻译下列句子。（2分）欲托上旨以自重。14、文中太祖的一段话语义正辞严，语气激烈，使用了“”和“”两个反问句，以及两个祈使句，其作用是。（4分）一、现代文阅读（34分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。(一)柳思①凭窗望去，窗前的几株柳树变黄变绿了，细软的枝条在暖融融的微风中摇曳着轻柔的身姿，似乎在告诉人们：春天来了！②说实话，我对柳的喜爱正是从窗前的这几株柳开始的。它

7、没有松树的挺拔、伟岸，没有杨树的修直，更没有迎春、连翘那鲜艳的颜色。在许多人眼里，它不过是一种极普通的树，但正是这种普通和平凡，却深深地吸引了我，让我在四季的变化中感受到它的魅力和君子风范。春天，嫩绿的柳芽有序地挂在一根根柔韧的柳条上，给人以勃勃生机；夏季，柳以宽阔的胸襟宽恕了蝉的聒噪，给世界以清凉；秋天，许多树都在炫耀自己的果实，惟独柳默默地低头不语；冬季，万物凋零，是它最早传递春的信息，把漫长的冬天变得短暂。所以，柳在平俗中露出的高雅远比粉饰平俗而自以为高雅要真实可爱得多，不愧为树中之君子。③柳作为君子，有谦逊的美德，它总是长条低垂，以平

8、和的心境待人待世，也从不邀功请赏；相反，随和地任人评说，全不计较其得失，把自己对生命的理解融会在实实在在、平平淡淡的追求中，乐观向上，积极进取，这本身就是何等的超凡