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时间:2018-07-15
《麻武乡中心小学“两基”迎国检汇报材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、麻武乡中心小学“两基”迎国检汇报材料在崆峒区教育局和麻武乡学区的正确领导下,我校领导带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真落实教育优先发展的战略地位,以巩固提高我校“两基”水平,顺利通过国家对甘肃“两基”工作的评估验收为目标,坚持实事求是的原则,“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针,抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机,进一步调动全体教师的积极性,把全校的“两基”工作提高到一个新水平,推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下:一、领导重视,及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组,统一思想,明确任务,科学指导,扎实落实“两基”迎国
2、检的各项工作1、指导思想:坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真落实教育优先发展的战略地位,以巩固提高我校“两基”水平,顺利通过国家对甘肃“两基”工作的评估验收为目标,坚持实事求是的原则,“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针,抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机,进一步调动全体教师的积极性,把全校的“两基”工作提高到一个新水平,推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。2、“两基”国检工作内容及重点:“两基”国检主要根据新《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》﹝国发[2001]21号﹞、《国家教委关于颁发<普及九年义务教育评估验收暂行办法>的通知》(教基[
3、1994]19号)等有关文件精神进行,主要检查普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲工作等七大项目和相关指标。3、组织领导及负责分工:组长:高荣贵,副组长:韩红娟何海龙,成员:秦志杰李瑞王满红。二、严格按上级教育行政部门的要求,及时制定学校“两基”迎国检工作方案,分项落实学校“两基”迎国检工作任务(一)、宣传动员阶段(2011年2月1日——3月15日)1、制定《麻武乡中心小学“两基”迎国检工作方案》2、成立麻武乡中心小学“两基”迎国检工作领导小组3、召开全校“两基”迎国检工作动员会议4、开展宣传工作(二)、查缺补漏和迎接上级初检阶段(3月16日——4月30日)1、参加区上组织的
4、“两基”建档及义务教育检测培训2、召开“两基”业务培训会3、下发《家庭基本情况见表》和《少年儿童信息卡》并组织入户调查填写4、在全乡范围内宣传动员,营造建档工作的良好氛围5、以国检七个方面为主要内容,全面开展查缺补漏,做好建档整理工作6、根据“两基”建档要求,整理健全“两基”迎国检工作档案7、完成义务教育检测工作家庭人口基本情况简表,0——18周岁少年儿童信息卡的入户摸底填写、纠错、上报工作8、制定动员辍学学生返校工作意见,确保辍学学生返校9、全面看站自查自纠,查找存在的问题、差距,分析存在问题的原因,根据自查结果制定整改方案(三)、整改落实和复查阶段(5月1日——5月31日)1、完成对少年儿
5、童信息卡的录入、校对工作2、完成义务教育检测系统数据核对并上报区两基迎国检领导小组办公室3、麻武乡中心小学校容校貌整治专项活动4、进行麻武乡中心小学“两基”迎国检成果展示(四)、迎接省政府抽查阶段(6月——8月)1、印制学校情况简介宣传单,完成两基“展板”工作2、迎接省政府教育督导团组的检查3、根据存在的问题,再次整改(五)、接收国检阶段(9月——10月)1、迎接国家督导工作检查三、基本情况介绍(一)、校情基本概况我校是一所普通的农村小学校,学校占地13260平方米,建筑面积840平方米,生均占校舍建筑面积4.67平方米,教育教学设施齐全。现有6个教学班,学生180人,教职工16人。校园配套建
6、设已基本完成,校舍达到了坚固、适用、基本够用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。(二)、各项指标达标情况1、普及程度:(1)、入学率:本学年度应入学适龄儿童人,实际入学人,其中,在本校就读的人。(2)、辍学率:本学年辍学1人,辍学率为0.56%。(3)、毕业率:上学年度六年级学生24人,实际毕业24人,毕业率100%。2、师资水平:(1)、我校现有教职工16人,其中有专任教师16人。(2)、专任教师16人中,取得大专及以上学历的12人,学历符合规定要求的比例为100%。(3)校级领导总数1人,岗位培训合格1人,合格率100%。3、办学条件:(1)、学校现有校舍建筑面积840平方米,生均4.
7、9平方米,校园校舍面积达标。(2)、图书室藏书3000册,生均15册,建有二类实验室,教学仪器配备基本达到相应标准,实验开出率为100%。建有远程教育资源卫星地面接收站,文体卫教学设备比较齐全。4、教育经费:(1)、学校做到了按政策性收费,无乱收滥支现象。(2)、教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制,教师工资能足额发放。(3)、合理利用资金,办学条件不断改善。两年来,学校
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