秋期五年级语文期中考试质量分析

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1、2013年秋期五年级语文期中考试质量分析罗玉梅一、基本情况：本学期五年级学生参考人数155人。在这次期中考试中，全年级总分为12720.5分，平均分为82.1分，及格人数147人,及格率为94.8％,优秀人数111人,优秀率为71.6％，其中最高分是99.5分,最低分是44分。二、试卷的主要特点本次采用的试卷是大显身手中的期中复习测试题，试卷题目的主要特点：1.重视基础知识和基本技能的考查。2.重视阅读、思维能力、识记、写作能力的考查。3.试题贴紧扣教材、贴近生活、灵活机动。注意结合生活实际选取有知识点作为命题的素材.对培

2、养学生的听、说、读、写作全面的考查。三、生答题情况分析1.学生的基础知识和基本技能不够扎实。特别是拼音、词语的搭配、写近反义词。2.学生的阅读能力和分析问题、写作能力比较差。作文虽能紧扣主题，但词语运用平淡无华，口语话较多，词汇积累较少，事例写不具体，充分反映了学生阅读少的弱点。3.学生答题马虎，不注意审题，有漏题不做的现象，未看清题目就下笔，如第五题第一小题给下列带点字注音，有些学生却写音序。四、教师自身不足分析对新课程的本质、重点缺乏了解，在教学方法的选择和运用上还不能完全适应新课程的教学目标和教学内容所致。在教学实践

3、中，往往出现教学活动的目标不明确，随意性大的缺点，忽视了基础知识和基本技能的重点训练，忽视了学生综合能力的培养和发展。五、改进措施：1.注重良好习惯的培养。加强薄弱环节的巩固训练力度。从卷面上，学生的审题不够认真，抄错字，组错词，看错题目要求，没有完全理解题意粗心大意是导致失分的一个重要原因。这些是学生长期不良习惯造成的后果，养成教育应持之以恒，力求见效，并加以巩固。2.加大汉语拼音的巩固训练力度。从卷面上看，涉及汉语拼音出错的占一半以上。有些不能拼出音，写不了字词。有些拼错拼音而写错了字词。3.注重阅读能力、理解能力和写

4、作能力的培养（1）学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师多给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。（2）作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。4.加强学困生的辅导工作从本次试卷成绩看，还有一小部分后

5、进生的学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，我们教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要多关爱、多帮助、多鼓励，及时给予补缺补漏，以个个有进步，人人得发展，从而大面积提高我们的教育教学质量。