《查找资料更方便—搜索引擎》教学案例

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1、祈盼天涯成近尺求得捷径凭百度——浙教板小学信息四下《查找资料更方便—搜索引擎》教学案例作者：张志刚单位：浙江省开化县实验小学邮编：324300QQ：405912695信箱：zjkhzzg@163.com手机：13665705331[教材分析]本课是四年级下册遨游网络单元的第四课，学生通过前几节课的学习，已经初步了解了网络的概念，认识了浏览器并对网站的分类结构有了初步的印象。学生渴望通过网络去了解、认识更多的新鲜事物。通过学习本课，学生初步认识搜索引擎的概念、作用，并学会搜索引擎的简单使用方法。这一课的学习不仅对本册下面两个单元的学习有重要的铺垫作用，对于在将来的学习、工作中，培养学生良好学习

2、习惯和学习意识更有着不可忽视的引导作用。[教学目标]1.了解搜索引擎的含义；掌握搜索引擎使用的方法；培养学生网络搜索信息、筛选信息的能力。2.通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料，并能进行简单处理。3.体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣；体验信息技术服务于生活的道理，初步形成“网下问题网上做”的学习意识。[教学重点]搜索引擎的使用方法、关键字的提炼确定。[教学难点]对搜索到的信息进行简单处理。[教学方法]情境教学法、实践总结法、活动竞赛法、演示教学法、主题探究法。[课前准备]多媒体网络教室、能提供上网的教学环境。[教学过程]一、互动问答H1N1发现问题课件展示学

3、校关于板报设计比赛通知。师：上周，我们学校下发了H1N1流感的板报设计比赛的通知，不知大家准备的怎么样啦？有没遇上什么困难，跟老师说说！学生汇报。师：遇上这么多的困难呀，老师很想帮上你们的忙，不知大家欢迎不欢迎？师板书课题《查找资料更方便—搜索引擎》：学会了搜索引擎，刚才大家遇到的这些困难就都能解决了！二、使用搜索引擎探索问题1.教师演示打开百度搜索主页，并指导学生科学记忆百度网址http://www.baidu.com/。学生终端操作进入百度首页。2.你知道搜索引擎的使用方法吗？说一说（查询方法：分类、关键字查询）我现在想查阅一些H1N1流感的资料，下面我们来试一试，看哪位同学能最先找到！

4、指名最快的同学，你来说说是怎样做到的。学生示范，广播演示操作。还有另外同学跟他不一样吗？3.引出“关键字”概念。在文本框中打的字叫“关键字”，选择适当的关键字才能找到合适的资料，搜索出的结果往往很多，一般情况下，最符合要求的排在前面。4.关键字的确定训练（我来找找看）（1）我要查：2009年浙江省甲型H1N1流感疫情状况。（2）我要查：甲型H1N1流感有哪些好的预防方法？师：关键字的确定，我们可以选一个，也可以选多个。多个关键字搜索查到的内容少，但更精确。三、搜索大比拼解决问题师：一般来说，制作一份板报需要以下几个方面的内容。1．课件出示搜索内容，要求在10分钟之内完成比赛。甲型H1N1流感

5、症状h1n1症状的相关新闻浙江省甲型H1N1流感疫情状况甲型H1N1流感预防措施2．搜索小结：成果互评，奖励先进，授予搜索王的称号，总结搜索的方法与技巧。师：我们在点击任何一条搜索结果之前，如果能快速地分析一下搜索结果的标题、网址、摘要，会有助于先出更准确的结果，节省大量的时间。四、趣味搜索拓展问题1.图片搜索师：通过刚才的搜索比赛，我们手上的关于H1N1流感的资料也丰富多了，现在还担心学校布置给我们的板报设计任务了吗？生：现在没问题……师：真的没问题？引导学生思索：要完成一份完整的板报设计，还需要一些图片用作题花、插图，花边等，顺利导入百度图片的教学。（1）重点分析百度搜索主页的设计结构，

6、提醒学生注意搜索输入栏上方的搜索选项。教师介绍：默认的情况下，百度搜索的对象是网页，用户如需要搜索图片，在键入关键字之前，需先选择搜索对象为图片。（2）图片搜索训练任务：搜索有关H1N1流感的图片。教师在小结时展示成果并奖励先进，授予图片搜索王的称号。2.百度老年搜索师：百度公司最近还推出一个新产品，叫做百度老年搜索（http://123.baidu.com/）。学生自主练习，初步体会百度老年搜索的手写功能和百度公司的企业文化。五、课堂评价小结师：通过这节课的学习，你对完成学校交给你的板报任务有信心没有？师：今天我们一起学习了神奇的网络工具—搜索引擎，请每位同学自已总结一下今天的收获，用自己

7、的话来说说！学生总结。师：搜索引擎是个十分有用的工具，它能帮我们解决生活中许多问题。我们要把学到的本领，用来解决生活中的问题，做到网下问题网上做，好不好？六、课外学习课件展示，请学生根据今天学习所获得的经验，尝试学习其它的搜索引擎。搜索大家庭Googlehttp://www.google.com雅虎http://cn.yahoo.com北大天网搜索http://e.pku.edu.com搜狐http://ww