教育部「敬师月敬师短片竞赛计画」活动办法

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1、教育部「敬師月敬師短片競賽計畫」活動辦法一、目的：本活動希冀藉由影片拍攝過程，讓學生透過鏡頭來理解與詮釋身旁的老師，將敬師活動落實為校園生活的一部分，並藉此活動建立師生間的相互理解與情感交流，鼓勵學生勇於感謝師恩，期結合教育部與學校近年來所推動的品格教育，喚起校園尊師重道之氛圍，強化教育的正向價值。期待透過影像溝通方式為「敬師月」系列活動注入活力，透過影片的宣傳與交流，喚起學生們對老師的尊敬與感恩，也讓教師深感教育任重道遠之責，以良師自勉，重新找回對於教育的熱情與使命感。得獎作品將獲頒教育部創意影音獎項，並於教育部

2、相關網站公開播映。二、短片主題內容以「我的○○老師」為主題的創作短片，主題與創作形式不拘。三、參加對象分國小組及中學組，參加者以國小、國中、高中在學學生為主，教師僅可從旁指導及協助。四、收件日期收件期間為即日起至102年9月6日，以郵戳為憑。五、參賽辦法比賽以小組形式進行，歡迎國小、國中、高中在校學生報名參加，比賽隊伍可自由組合，報名比賽隊伍人數不限，參賽者或指導老師每人以參與1件作品為限。報名方式一律透過郵寄收件，請至本專案網站（http://medialiteracy.tw）自行下載報名表，並填妥資料後，連同5

3、分鐘以內之參賽影片光碟（WMV檔）1式6份，並檢附一份30秒預告片光碟（WMV檔）、35張不同款式劇照、1張導演或製作人照片，以掛號郵寄至：國立臺灣師範大學大眾傳播研究所朱鳳治小姐收（106台北市大安區和平東路一段162號）。一、製作格式(一)使用任何影音拍攝方式、具錄影功能之數位相機等，製作成3分鐘以內之影片（WMV檔），並請自行保留原始檔。(二)另外，製作3~5分鐘預告片（WMV檔），以利網路瀏覽觀賞及票選活動使用。二、參賽規則(一)收件截止後，由主辦單位登錄參選作品、作品不符比賽規格及違反善良風俗者不予收錄，

4、主辦單位將另以電子郵件告知不予收錄理由。(二)曾於其他比賽中獲獎的作品一概不得參加此次比賽。(三)參賽作品除應符合比賽題材規定外,並以未曾公開發表（校內或課堂發表例外）之作品為限，違者取消參賽資格，違反著作權相關法令部份，由作者自行負責。(四)作品一經遞交，概不發還，參賽隊伍須自行保存比賽作品之副本。(五)參賽隊伍必須遵守主辦單位及評審的決定，不得提出異議。(六)主辦單位辦理各式文宣出版品時擁有使用權，若用於製作成果專輯，亦不另給酬，但著作權仍歸作者所有。(七)主辦單位保留解釋及修訂比賽規則的權利，並對比賽結果擁有

5、最終決定權。三、評分方式及標準(一)評審評分辦法:比賽作品由主辦單位聘請5位專業評審，進行評分。(二)評選結果將分組公布特優1名、優勝2名、佳作3名。5入選名單與公布(一)評選結果將於102年9月17日公布，並通知入圍團隊。(二)得獎隊伍各頒發獎品(金)、獎狀及獎盃，並依據「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及各縣市「國民中小學教職員獎勵要點」之績效予以敘獎，或依相關規定辦理表揚。一、本活動聯絡人(一)朱鳳治0986-236-756/E-mail：applemedia1027@gmail.com(二)藍淑芬09

6、20-643-779/E-mail：sophie600521@yahoo.com.tw(三)郵寄收件人及地址：國立臺灣師範大學大眾傳播研究所朱鳳治小姐收（106台北市大安區和平東路一段162號）5附件一(102年9月6日前寄至指定信箱)敬師月短片競賽報名專用表格主辦單位：行政院教育部協辦單位：國立臺灣師範大學代表聯絡人學校名稱聯絡電話學校地址小組組員（本欄位若不足可請自行延伸）姓名性別教師職稱/學生年級工作職稱（如編劇、導演、攝影、演員、配音配樂….）我們的工作團隊，位學生，共人。(每人限參加一個團隊)。影片主題(

7、我的○○老師)影片內容簡介(請提供200字內介紹)5同意書(入選者請於102年9月6日前繳交影片時一同附上)「敬師月短片競賽計畫」同意書本人參賽之作品（下稱本著作）保證並無違反相關智慧財產權且未曾公開發表，，本人同意下列事項：一、著作財產權歸屬主辦單位（行政院教育部），並同意主辦單位對本人著作行使重製、編輯、出版發行權；著作人格權歸屬本人享有，但本人同意不對主辦單位及其所授權之人行使著作人格權。主辦單位使用本著作時，應註明係由本人所創作。二、本人將來使用本著作時，應註明此為行政院教育部「敬師月短片競賽計畫」補助作品

8、。立書人簽名：___________________；____________________；_____________________________________；____________________；__________________（每位作者均需簽名）身分證字號：___________________；___________________