人教版一年级下册语文期末试卷 (4)

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1、小学一年级语文下册期末试题一、我会选,给生字选择正确的读音画“√”(6分)xiāng()bàn()chēng()相伴称xiān()bang()chèng()cháng()cì()guài()尝翅怪Chán()chì()guàn()二、拼一拼，写一写，我能把字写好看。(9分)māmɑyìqǐchūnyǔquánjiākànjiàn()()()()()shuōhuàgānjìngnǐmenkāixīn()()()()三、比一比，再组词。(4分)有（）声（）话（）跳（）友（）生（）活（）桃（）四、写出带有下面部首的汉字。(6分)心艹辶讠氵木五、把下列词语补充完整。（4分）百（）奇

2、（）（）暖（）开（）清（）秀（）语（）香六、写出下列词语的反义词。（6分）晚—（）假—（）丑—（）长—（）是—（）哭—（）七、我会找朋友。（6分）碗玩年首元朝耍龄筷霞长旦八、选词填空。（4分）呀吧呢吗1.这是怎么回事（）？2.我们一起玩（）﹗3.你奶奶在家么（）？4.这里的风景真美（）！九、连一连。（10分）美丽的眼泪长长的杨树有趣的天气高高的小路闷热的夏夜绿绿的阳光闪亮的星星温暖的草坪伤心的问题精彩的球赛十、照样子，写词语。（3分）游来游去（）来（）去（）来（）去（）来（）去十一、连词成句。（8分）1.很美很美的小鱼儿一朵朵捧起水花（）。2.操场在小朋友做游戏上（）。3.

3、是一片这里松树林茂密的（）。4.公园里鲜花开满了（）。十二、填空。（8分）1.小荷才露（），早有蜻蜓（）。2.花对（），桃对（），和（）对细雨，山清对（），鸟语对（），万紫对（）。十三、照样子，写句子。（5分）例：我仿佛听见鸟儿的欢唱。1.（）仿佛（）。例：花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。2.（）一边（）一边（）。十四、读短文，做练习。（10分）桃花桃枝上，探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界，看！她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。1.这个短文有（）个自然段。第二自然段有（）句话。（2分）2.根据短文，填上合适的词语。（4分

4、）（）的桃花（）的世界（）的小姑娘（）的春天3.短文中的“小姑娘”是指（）。（2分）4.你能把描写桃花颜色的词语用“—”画出来么？（2分）十五、看图写话，什么时间，什么地方，谁在干什么？（11）XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学

5、课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源10在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自

6、己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果

7、不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。10在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度