中国近现代经济史教学提纲

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1、《经济史概论》教学提纲（2007-2008学年第二学期）教学班级：05世界经济课程类别：专业选修课课程代码：100627课程序号：0522学分：3总课时：51人数：55人授课教师严国海答疑时间：星期四下午1：30-3：30，其它时间欢迎利用网络答疑答疑地点：经济学院楼523室，办公室电话：65903187E-mail：yanguohai1960@126.com助教熊金武电话：13761269487课程安排：2008年2月25日—2008年6月20日；周二上午10：05-12：30；教室：2101（国定路校区，777第二教学楼）期中考试时

2、间：第9周期末考试时间：第18周教材指定教材：高德步王珏著《世界经济史》第二版（中国人民大学出版社2005）参考书目：李世安《欧美资本主义发展史》（中国人民大学出版社2004）孙健《中国经济通史》上中下卷（中国人民大学出版社1999）预备知识本课程为世界经济学专业的基础课程，要求学生具备现代经济学的基本知识和中外历史的基础知识。教学目的本课程与一般文史哲的经济史教学不同，着重运用经济学的理论与方法，对包括中国在内的世界经济史进行分析和探讨。它将农业革命以来的世界经济史分为传统经济的演进、经济现代化进程、现代经济的发展三个阶段，重点阐述在

3、不同的历史阶段不同的核心经济形态及其演变。并通过研究和揭示人类社会的经济发展、制度变迁和社会进步的成就，体现不同国家在历史上的分工与交往、竞争与冲突、融合和创新的过程。它还用一种全球经济史观，在世界经济史的时空坐标上，努力探求和揭示中国经济发展和制度变迁的一般特征和规律，使学生初步掌握用广阔的视野和先进的方法，分析和解决现实经济问题的能力。成绩评定本课程将有一次期中考试，一次期末考试，并布置课后作业，以及不定期地进行随堂测验、13课堂讨论。各部分所占总分的比例如下：平时40%（含作业、回答问题、纪律、期中考试等）期末考试60%要求课前预

4、习，每次课前，要求先阅读一下有关教学章节的内容，并进行积极的思考，以便能在课堂上提出问题，师生之间进行讨论。对自学的章节，要求在规定的时间内读完，并做好读书摘要。除非有特殊情况，例如生病，否则不能以任何借口不参加考试和正常学习。如果无故不参加考试，给予0分。你可以和同学讨论有关问题，但是不可以抄袭别人的作业。作业必须在指定日期的上课之前交，助教可以不予批改迟交的作业。课程主要内容（含课堂教学与自学）：导论第一节经济史的研究对象与任务一、经济学的经济史与历史学的经济史二、经济史与作为实证科学的经济学三、经济史与作为历史科学的经济学四、科学

5、经济史学以及经济史学家的任务五、经济史的意义及特质第二节经济史研究的实证方法一、经济史与实证经济学二、证实方法与证伪方法三、假设方法和理论工具四、经济史学的范式及其创新五、历史观与方法论第三节经济史的时空结构与逻辑演进一、经济史的时空范围二、经济史的时间结构三、经济史的空间结构四、经济史的逻辑演进五、社会经济的发展阶段第四节经济史研究的业绩第一章古代东方经济第一节农业革命一、农业革命的发生和发源地二、财产制度的起源三、氏族社会的解体第二节东方国家的奴隶制经济一、东方奴隶制的基本特点二、埃及和巴比伦的奴隶制经济三、中国古代的奴隶制经济四、

6、印度的种姓奴隶制经济13第三节东方国家的专制制度一、专制制度的经济基础二、古代埃及和巴比伦的专制制度三、古代波斯的中央集权制度四、古代印度的村社一—国家制度五、古代中国的宗法一—国家制度第四节城市和工商业一、城邦国家和城市二、中国古代的城市三、古代工商业的起源第五节亚细亚封建领主制经济一、亚细亚生产方式的基本特征二、中国的分封制与井田制三、中国领主制经济的衰落四、日本和印度的封建领主制经济第六节中国封建地主制经济和小农经济一、封建土地私有制的产生二、封建地主制经济的形成、特征、历史作用三、封建小农经济的产生、特征四、小农经济发展的基本趋

7、势及评价第七节中国封建工商业与城市一、古代抑商政策的成因二、封建工商业与市场的发展三、封建城市制度的起源与演变四、中国古代的封建行会第八节中国古代的货币制度一、金属铸币制度的演变二、纸币制度及其瓦解三、白银本位制度的确立第九节中国的封建国家经济一、封建国家的经济职能二、国家重农传统的形成三、国有土地和官营工商业四、政府对市场的管理与调节五、封建赋税制度的演变第十节中国封建经济的发展与停滞一、中国封建经济的发展机制二、中国封建经济的周期波动三、中国封建经济的停滞趋势第二章古代西方经济第一节古代希腊的物质与精神文明一、希腊的城邦制度二、希腊

8、殖民与商业扩张13三、梭伦及其后继者的改革四、雅典全盛时期的经济与文化五、希腊化世界的各地区经济一、希腊的衰亡及其历史遗产第二节古代罗马的奴隶制经济形态一、古代罗马的三个历史时期二、共和国时期的经济情况三、