青少年校外活动中心教师工作量化考核制度

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1、青少年校外活动中心教师工作量化考核细则为了进一步深化“四制”改革，规范教师聘用程序．准确、公开、公正地评价教师教育教学工作，充分调动教师的工作积极性，规范教师的施教行为，提高教育教学质量。办人民满意的校外教育，依据《陕西省青少年学生校外活动标准要求》，全面考核教师的工作情况，使考核工作更趋于制度化、规范化、科学化。根据我中心实际，特制定活动中心教师量化考核细则。一、教师的工作岗位采取个人申报，说明理由，中心审定，优化组合原则。二、教师的管理实行量化考核。按照教师岗位职责，考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，考核结果同评优树模、职称晋升、岗位聘任、奖励性绩效工资发放挂钩。三、中心按月设置“

2、教师专项奖励金”，用于奖励中心全体教师。教师的“专项奖励金”的发放实行量化考核，考核工作由中心办公室、培训部、活动部、宣传部具体负责实施，考核结果日结、周报、月汇总、月兑现。四、中心对教师考核，力求客观、全面、公平、公正、合理，做到平时考核与阶段考核相结合，定性考核与定量考核相结合，自我评价与他人评价相结合，量化考核与必要的经济处罚相结合，扣分与积分相结合。一、师德表现：1、要求(1)端正方向：自觉坚持党的基本原则，拥护党的各项万针政策，遵守国家纪律法规，坚决抵制伪科学和邪教对中心的侵蚀和渗透。(2)敬业爱岗：热爱校外教育事业，热爱本职工作，服从中心分工，以改革创新精神搞好校外教育教学和

3、科学研究。严谨治学，精益求精，努力提高履行岗位职责能力和水平，提高工作效率。(3)教书育人：增强育人意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观念教育学生，积极推进素质教育，开发学生智力．爱护和启发学生的探索精神和创新思维，在活动的开展中，有机渗透思想品德教育，积极与家长联系，指导与推动家庭教育。恰当运用社会力量对学生进行教育。(4)热爱学生：尊重爱护学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。关心爱护每一个学生；特别是贫困生，关注学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。(5)尊重同志：能够和不同性格，不同兴趣爱好、不同知识水平的教师和谐共处，互相学习，博采众长。关心集体、团结协作，努力营

4、造互敬互爱、奋发向上，共同进取的群体氛围。(6)以德修身：遵纪守法，严于律己，廉洁从政，作风正派，为人师表，遵守社会公德，注重家庭关系，追求科学文明健康的生活方式。2、考核量化标准(1)无是非观念和大局意识，在公众场合言论有损中心形象的扣10分。(2)制造矛盾，影响中心团结、稳定、和谐大局扣20分。(3)歧视学生，讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，造成不良影响的扣5分。(4)教育方法不当，造成严重后果，家长闹事、上访的，扣30分，并按有关规定承担相应的责任和经济损失。(5)责任心不强，造成工作贻误的扣5分。(6)经常性迟到、早退，工作敷衍了事，任务不能按时完成，在学生、家长、社会中造成不足

5、影响的扣10分。(7)不团结同志，搞无原则纠纷，甚至发生口角，打架现象的扣50分。(8)不严以律己，酗酒、参赌，有损于教师形象的扣50分。(9)不能积极承担中心安排的工作任务，借故推委，不接受的扣10分。(10)承担的工作任务，不认真完成、敷衍了事，消极应付的扣5分。(11)学初、学末不能认真完成相关的计划、总结，缺一项扣5分，迟交一项扣2分，借故不交各种待查资料，逃避检查考核的扣5分。(12)无视考核制度、考核纪律，掩饰个人工作失误，刁难考核人员扣5分。(13)中心安排的各类外出培训，拒绝参加的扣10分。二、教师出勤：（一）法定假期：法定假期，中心有重大事情因工作需要加班，每天加10分

6、，寻找理由或找其他借口拒不承担扣10分。（二）特殊事假：1、婚假7天，丧假10天，产假90天，双胞胎、晚育和剖腹加产假15天；产后取得独生子女证的增加产假30天（验证），7个月以下流产的给假15天，四个月以上流产的给假30天（付计划生育政策的）。2、公派外出学习，须提交有关部门的通知或相关证明方可按照事假对待，准假天数以通知为准，提前离开或延迟返回，按旷职论处。计分标准l、特殊假期各项工作不纳入考核，假满未归者，超假1-5天，每天扣30分；6-10天，每扣50分；10天以上扣发月工资，超假部分必须续假，否则接旷职处理。2、公派外出学习按特殊事假对待，提前离开或延迟返回，经中心批准的按一般

7、事假考核。（三）一般事病假：教师有事、有病中心查实后给假。请病假七天以上者，须持县级以上医院证明，中心审核签字报县局审核批准。计分标准：请假期间，所缺的工作量纳入本人考核，病假一月以上，按照县局(2004)14和[2006]16号文件执行。（四）教师其他出勤：1、中心实行8小时坐班制，教师参加的集会、大型活动应积极参加并及时到位。会议期间不喧哗，不接打电话（迟到、早退5分钟以上按迟到计算，30分钟以上按旷职半天计算）。计分标准：不按