小学突发公共事件总体应急预案.doc

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1、小学突发公共事件总体应急预案为全面提高本校处置各种突发事件和风险的能力，最大限度地预防和减少突发事件及造成的损害，保障广大师生生命财产安全，保持学校的稳定，促进本校教学秩序的正常进行，结合本校实际，制定本预案。一、指导思想在县教体局局应急指挥委员会的统一领导和局应急指挥委员会办公室、局应急指挥马庄的具体指导下，开展突发公共事件的应急救援工作。本着对师生生命和学校财产高度负责的精神，按照“先救人，后救物，先控制，后处置”的指导思想，遵循“快速反应、统一指挥、分级负责、确保稳定”的基本原则，充分发挥各科室和学校在事故应急救援中的作用

2、，及时、妥善地处置重大安全事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。二、《预案》的范围和启动条件本《预案》所指的突发公共事件，是指在本小学、幼儿园（以下统称学校）发生的造成重大人员伤亡或重大经济损失及性质严重、产生重大影响的安全事故。事故包括：1．学校的建筑物倒塌、通道楼梯拥挤造成学生伤亡的事故。2．学校发生的重特大火灾事故。3．学校内建设工程发生的安全事故。4．学校师生发生的集体急性中毒事故。5．发生的重特大交通安全事故。6．学校、幼儿园锅炉、压力容器、压力管道发生的重特大安全事故。7．自然灾害引发的安全事故。8．学校发生暴力或

3、恐怖事件等重特大安全事故。9．学校突发传染性疾病等。《预案》启动的条件是：1．学校可能造成一次死亡3人以上（含3人）或重伤10人以上（含10人）的。2．急性中毒50人以上（含50人）或直接经济损失30万元以上（含30万元）。3．重大安全事故所造成的后果有可能继续扩大的。4．虽不属于重大安全事故，但在事故发生过程中，情况发生突然变化，有可能造成严重后果的。5．其他应启动本预案的。三、突发事件应急处理组织机构1．领导机构**小学成立本校突发公共事件应急处置指挥，作为本校突发公共事件处置工作领导指挥机构，在局突发公共事件应急指挥马庄的

4、领导下，统一领导本校突发公共事件应急处置工作。本校应急指挥马庄由校长、副校长、各科室负责人组成。校长领导本校应急指挥马庄工作，副校长按分工负责相关突发公共事件的应急管理工作。特别重大、重大突发的公共事件发生后，本校应急指挥马庄总指挥由校长担任，分管副校长担任副总指挥。较大突发公共事件发生后，本校应急指挥总指挥由分管副校长担任。2．办事机构本校应急指挥马庄下设应急管理办公室，分管校长兼任应急管理办公室主任，总务处负责人任副主任，成员由各科室负责人组成。本校应急管理办公室的主要职责是（1）执行局应急指挥马庄和本校应急指挥马庄的决定和

5、指示；（2）负责全校突发公共事件应急处置工作的相关组织管理工作；（3）建立健全本校突发公共事件应急信息综合管理系统，接受、汇总、分析有关突发公共事件的各种重要信息，向局应急指挥马庄和本校应急指挥马庄提出处理建议；（4）联系局应急指挥马庄各成员单位对已发突发事件的指导和帮助；（5）承担组织、评估、修订本校突发公共事件总体应急预案的具体工作；（6）加强和上级政府有关部门的联系，建立健全应急工作协调机制。四、学校在突发公共事件处置工作中的主要职责1．及时迅速地向所在地镇政府、县教体局汇报事故的基本情况。2．组织、协调好相关部门及有关人

6、员迅速开展受伤人员的抢救、现场的安全保卫、事故区域警戒和治安管理，维护学校正常的教育秩序和社会治安。3．做好事故现场的交通疏导和人员疏散工作，阻止无关人员随意进入事故现场。4．组织相关部门按照应急预案迅速开展抢险救援工作，力争将损失降到最低程度，确保学校、幼儿园迅速恢复正常的教育秩序。5．配合有关部门对肇事者等有关人员采取监控措施，防止逃逸。6．配合上级部门对事故的调查处理工作。7．做好伤亡师生及家属的善后、安抚工作。8．根据预案实施过程中发生的变化和问题，及时对预案提出调整、修订和补充，使之更符合教育的实际情况。五、重特大安全

7、事故报告及新闻发布规定1．学校要在第一时间以最快捷的方法，立即将所发生的重特大安全事故（自然灾害事故）的情况分别报告县教体局和所在地镇政府。2．在24小时内写出书面报告，报送上述部门。3．事故报告应包括以下内容：发生事故的单位及事故类别、发生的时间与地点；事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；事故的报告单位、签发人和报告时间。任何单位和个人对重大安全事故不得迟报、谎报或者授意他人迟报、谎报，不得阻碍他人报告。4．学校应急管理办公室接到重特大安全事故报告后，除向

8、校长报告外，应立即向局应急指挥马庄、并根据重特大事故（自然灾害）的具体情况，迅速请公安、消防、卫生监督、环保、建设等相关部门赶赴事故现场，进行事故现场的保护和证据收集。5．在事故（事件）原因未查清之前，任何单位与个人不得对外发布相关信息，事故（事件）处置进展情况