第二章 空气与生命考试卷

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1、第二章空气与生命测试卷一、选择题（每题2分，共40分）1．有关空气的说法，正确的是（）A．空气中含量最多的是氧气B．空气由氮气和氧气组成C．空气是一种化合物D．空气是由几种单质和化合物组成的混合物2．把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（）A．水能够灭火B．纸的着火点高于水的沸点C．火焰的温度低于纸的着火点D．水善于将热迅速向外散发3．如右图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（）A．检查实验装置是否漏气B．可能红磷的量不足，

2、没有除尽氧气C．没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少D．将红磷改成足量的木炭，重新实验4．小华用凉开水养金鱼，不久鱼儿全死了。下列解释合理的是（）A．凉开水几乎不含氧元素B．凉开水几乎不含氧原子C．凉开水几乎不含氧分子D．凉开水几乎不含水分子5．地球上植物很多，这些植物为我们提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是()A．水、二氧化碳B．氧气、水C．葡萄糖、二氧化碳D．葡萄糖、氧气6．下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是()A．汽车排放的尾气B．焚烧拉圾产生的气体C．化工厂排放的废气D．动植物呼吸排出的气体7．下列化学现象的

3、描述，正确的是()A．把盛有红磷的燃烧匙伸人氧气集气瓶中，磷立即燃烧B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺，发出白光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰8．将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来,扎紧袋口，放在阳光下,经过一段时间后,观察到塑料内壁出现细小水滴,如右图所示。分析此现象可得出的结论是（）A．植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用B．小水滴是由泥土中的水蒸发后液化而成C．小水滴是由植物放出的二氧化碳液化而成D．小水滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成9．在北京地区的优良品种

4、甘蓝的叶球质量大约为3千克，引种到西藏拉萨后，叶球的质量可达7千克。叶球质量增大的主要原因是()①改变甘蓝种植的环境后引起生物变异②高山日照强而长，有利于光合作用的进行③拉萨空气污染少，更适合于引成大叶球④高原晚上低温，呼吸作用弱，有机物消耗少A．①②B．③④C．①③D．②④10．下列物质露置在空气中易发生“自燃”的是()A．木炭B．铜C．白磷D．硫11．2004年，美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种硫化羰(化学式为COS)的物质，已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是()A

5、．硫化羰可用作灭火剂B．相同条件下硫化羰的密度比空气小C．硫化羰在氧气中完全燃烧后生成物是CO2和SO2D．硫化羰是一种氧化物12．距地球15-35Km处，有一个臭氧层。关于臭氧的叙述不正确的是（）A．臭氧是一种单质B．臭氧和氧气的性质完全相同C．臭氧和氧气混合后形成的是混合物D．臭氧转化为氧气，发生了化学变化13．下列叙述中，错误的是()A．自燃是由缓慢氧化引起的B．缓慢氧化一定会引起自燃C．严禁携带易燃．易爆物上车或登机D．煤矿矿井必须通风良好，严禁烟火14．对“质量守恒定律”的理解，正确的是()A．10克冰受热熔化成10克水B．反应

6、物的质量等于生成物的质量C．参加反应的氢气和氧气的体积，等于生成的水的体积D．化学反应生成物的质量总和等于参加反应的各物质的质量总和15．下列各项中，除哪项外都能够体现出用鼻呼吸的好处（）A．鼻腔内丛生鼻毛，能够阻挡灰尘B．黏膜内有嗅细胞，能够感受气体的刺激C．鼻黏膜分泌的黏液能够粘住灰尘．细菌，并可以湿润过滤吸入的空气D．黏膜内分布有大量的毛细血管，能够温暖吸入的冷空气16．法国科学家库尔特瓦在一次实验中，偶然发现海藻灰溶液(主要成分为NaI)与浓硫酸混合时产生一种美丽的紫色蒸气，从而发现了碘(I)元素，该反应的化学方程式为：8NaI+

7、5H2SO4==4I2+4X+H2S+4H2O，根据质量守恒定律确定X的化学式为()A．Na2SB．Na2SO3C．NaOHD．Na2SO417．在灭火过程中所采取的措施不正确的是()A．将燃烧着的可燃物与空气隔绝B．降低可燃物的着火点C．将未燃烧的可燃物与火源隔离D．使可燃物降温至着火点以下18．南极上空出现的臭氧空洞的人为原因是（）A、二氧化碳的排物量增加B、氟里昂的排放量增加C、含硫化合物的排物量增加D、海洋中的营养元素增多19．质量相等的四份氯酸钾固体（性质与过氧化氢类似），第一份加入少量二氧化锰，第二份加入少量高锰酸钾，第三份加

8、入少量玻璃细粉，第四份不加其他物质．使它们受热完全分解，反应迅速且放出氧气的量最多的是（）A．第一份B．第二份C．第三份D．第四份20．在化学反应A＋B＝C＋D中，8gA与16gB恰好完全反应