八年级思想品德上册复习资料(期末)

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1、八年级思想品德复习资料1、性别存在偏见的原因：由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度2、怎样消除性别偏见？消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。3、男女生正常交往的益处①有利于智力上取长补短②有利于激励自己奋发向上③有利于个性的完善和丰富④增加朋友⑤丰富感情交流。⑥发挥“异性

2、效益”。⑦增进心理健康。⑧促进社会化人际交往⑨培养“双性化”人格。4、男女生如何正常交往？①广泛交往②看父母、老师的态度③谨慎交友④端正态度，淡化对方的性别意识。⑤把握距离。⑥理解与尊重。⑦端庄与慎重。5、什么是著作权？也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。著作权包括依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。当公民的著作权受到侵犯时，著作权人有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。6、为什么未成年人享有著作权？根据，《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，

3、未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。7、《中华人民共和国民法通则》第七十一条“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利8、肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不守侵害的权利。9、侵犯肖像权的条件：①未经本人同意②不得以营利为目的10、限制民事行为能力人怎样行使自己的民事权利？（对象，10周岁以上的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人。）可以进行与其年龄、智力或精神健康状况相适应民事

4、的活动，其他民事活动有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。11、无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法不能独立实施的民事行为，都属于无效民事行为。12、法律规定，十周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，只能从事与自己的年龄智力相适应的民事活动。这是对未成年人的歧视还是保护？答：这种法律规定是对未成年人的保护。民事行为能力指的是能以自己的行为取得民事责任的能力。十周岁以上的未成年人的辨别能力和理智都不成熟，只能进行与其年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，这是我国法律对未成年人

5、的保护。13、我国制定的《消费者权益保护法》就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它成为消费者的“保护神”。14、《消费者权益保护法》的作用：对于保护消费者的合法权益、维护社会经济秩序、促进社会主义市场经济健康发展具有重要作用。15、作为消费者，维护自己合法权益的正确途径是什么？：①与经营者协商和解②请求消费者协会调解；③想有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。⑥12315投诉电话是消费者维权的一件锐利武器。16、如何成为合格精明的消费者？一是注意消费投诉的实效；二是收集和保存证据；三是要懂得一些识假、辨假的

6、知识。17、消费者协会的含义：是依法成立的对商品和服务进行社会监督的、保护消费者合法权益的社会团体。18、青少年受到侵害的原因：①青少年各方面都不成熟，属于弱势群体，缺乏自我保护能力，其合法权益更容易收到侵害；②现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生；③法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象，使青少年收到不同程度的伤害。19、当合法权益受到侵犯时更重要的是要学会自我保护的方法。第一招：遇到骗子时，不要随便跟陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味纠缠要大声呼叫，吓退坏人第二

7、招：遇到冒牌公务员，不要随便跟自称是警察和工作人员的人走，向他索要证件，并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力抢劫，可以先把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等，一旦脱身，立即拨打110报警。20、我国对青少年犯罪的刑事责任范围的规定刑事责任年龄：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要时，也可以

8、由政府收容教养21、遵守