浅谈知识转移的障碍及应对策略

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1、浅谈知识转移障碍及应对策略摘要：在对知识转移一般模式论述的基础上，对知识转移的障碍因素做出了分析，进而提出了促进知识转移的策略。关键词：知识；知识管理；知识转移Abstract:Basedonthediscussionontheknowledgetransfer’smodes，thispapermakesananalysisontheobstaclefactorsoftheknowledgetransfer,andputsforwardsomestrategiesforacceleratingtheknowledgetr

2、ansfer.KeyWord：knowledge；knowledgemanagement;knowledgetransfer正文：随着知识经济的迅猛发展，国与国之间、地区与地区之间、知识组织与非知识组织之间的知识差距越来越大，如何通过知识转移等途径缩小并最终消除这种差距，从而实现全人类的共同发展成为人们关注的问题。具体到一个组织内部，也同样存在着知识的不平衡发展，如何通过知识转移缩小组织成员或组织部门之间的知识差距，促进人类个体或组织之间共同发展，已成为组织迫切需要解决的问题。那么什么叫知识转移呢？一般认为6知识转移是知

3、识从某个人的头脑中转移到另一个人头脑中、或从某个组织转移应用到另一个组织的过程。知识转移包括知识的共享和知识的吸收两个阶段。知识的转移首先是进行知识共享，知识的共享可以通过人与人面对面的交流来进行，也可以通过电子邮件、文件文档、查看知识库、调阅科技文献等方式进行。知识的吸收表现为将别人的知识转化为自己的知识，或是将别的组织的知识成功应用到自己的组织中。而美国沃顿商学院教授Szulanski等人认为：知识转移是在一定的情境中，从知识的源单元到接受单元的信息传播过程。第一阶段是开始阶段，主要是识别可以满足对方要求的嵌入在情境

4、之中的知识；第二阶段是实施阶段，双方建立起适合知识转移情境的渠道，并且源单元对转移的知识进行调整，以适应接受单元的需要；第三阶段是调整阶段，主要是接受单元对转移的知识进行调整，以适应新的情境；第四阶段是整合阶段，接受单元通过制度化，使转移知识成为自身知识的一部分。下面我们来讨论知识转移的一般模式，知识转移类似于信息发送，一般包括知识的发送和知识的接受两个基本过程，这两个过程由不同的主体——发送者和接受者分别完成，并通过中介媒体连接起来(见图1)。参与者共同的知识、经验等将影响知识转移的效率和效果。当知识的发送者和接受者就

5、某项知识转移达成一致后，发送者从自己的知识库中选择和整理知识形成“发送知识”，它不可避免地和环境中的各种噪声混合，并发送至中介媒体。接受者通过中介媒体进一步吸收环境中的噪声，并根据自己的知识积累和对知识的吸收能力进行解释和理解，形成“接受知识”进入接受者的知识库。发送者和接受者之间可能存在互动和信息反馈过程。6通过以上分析，我们能知道知识转移的主要障碍包括主观障碍和客观障碍。我们首先来分析下主观障碍，主观障碍包括三个方面。1知识转移主体认知结构的差异认知理论认为，主体在接受信息及知识过程中，知识转移两方面主体之间认知结构

6、吻合度越高，两者之间越容易沟通，转移客体越容易被主体选择接受。因此在知识转移过程中，知识供体与受体在认知结构上越相似，知识转移效率越高。2知识转移主体的能力知识的转移要经过显性化、隐性化、群化及融合的过程，在这个过程中，知识主体在对知识的理解、表达、存储和运用方面的能力将导致即使知识传递过程不失真，也会存在受体知识与供体知识实际差异，而影响知识转移速度和程度。3知识转移主体间的凝聚度这种凝聚度是指组织内成员间或组织之间进行联系、交流、合作的程度。组织内或组织间的凝聚度低，会导致沟通不畅，加剧误解和错误的产生。从而影响转移

7、的效率，甚至会误导转移的方向。客观障碍也包括三个方面1知识本身的性质野中郁次郎以知识是否具有可编码性为标准将知识区分为隐性知识与显性知识。隐性知识具有难以言喻、难以表达及难以传递的特性，而显性知识是可编码的。在实践中，隐性知识的天然属性形成知识转移的障碍，6而显性知识则要求编码准确，才能真正实现知识的有效转移。因此，无论是显性知识还是隐性知识，在转移过程中都有其自身障碍。2知识转移方知识转移方是知识转移和传播的源头。知识拥有者转移知识的主观意愿、对知识保护意识和对知识受体的信任程度、提供知识资源与时问以支持知识的转移的交

8、易费用的博奕结果以及知识源的知识的可靠性没有确证等是知识转移的重要制约障碍。3知识接受方知识接受方是转移知识的接受主体，其吸收意识、激励程度、对新知识的前瞻性和知识产品的市场潜力等预见能力、接受新知识的能力和知识保持能力等主体意识和能力是与知识转移的程度成正比的。知识受体的解码能力、学习能力、思维方式和领悟能力以及交