精品解析:【全国百强校首发】福建省厦门第一中学2015-2016学年高二12月月考政治试题解析(原卷版)

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1、福建省厦门第一中学2015-2016学年高二12月月考政治试题1.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,圈子是中国社会结构中一种独特的文化现象。同学圈、老乡圈、影视圈……,每个圈都有特定的文化环境,并形成了自己的思维和行为方式。“圈子文化”①愿与实践,又促进文化②既有独特性,又有局限性③由人创造,又影响着人④既有民族性,又有世界性A.②③B.②④C.①③D.①④2.每年的艺考生们多上过“速成”培训班。就像对待流水线上的产品,培训班要求艺考生按照统一套路、统一方式学习,快速达成参加艺术考试的基本能力。事实上这种“速成艺术”与真

2、正艺术工作者素养相去甚远,原因就在于A.统一方式学习无法培养人的素养B.速成无视良好行为习惯的养成C.培训机构不具备个性化指导能力D.艺术素养需要在长期实践中积淀3.中国文化“走出去”的热潮,一浪接一浪。近年来,华韵尚德在德国购买电视时段播出中国节目、凤凰传媒创中国出版业最大跨国并购案、四大时代影视译制基地落户非洲……多家民营文化企业把生意做到海外,在提高经济效益的同时,对外传播了鲜活、真实的中国文化。这表明①文化以物质为载体,中华文化的内涵得到丰富②加强中外文化交流使助推中华文化发展的动力③提升文化产业的竞争力能

3、增强中国文化软实力④文化与经济相互交融,助推中华文化走向世界A.①②B.①④C.②③D.③④4.“看山看水看四川/四川到处桃花源/峨眉秀呀剑门险/九寨黄龙看大片/拜水请拜那都江堰/问道就问那青城山/川江号子赛龙舟/泸沽湖水洗蓝天……”有理由相信,这首《看山看水看四川》,会让更多的人喜欢四川,来四川旅游做客。由此可以看出①文化与经济相互交融的特点②精神产品都离不开物质载体③自然美景丰富了文化的内容④人口迁徙流动促进文化传播A.①②B.③④C.②③D.①④5.学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵

4、秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明A.文化对人的影响是深远持久的B.科学文化修养决定思想道德修养C.自觉接受文化优秀文化熏陶,能促进人的发展D.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心6.“夫物之不齐,物之情也”。各国各地文明形态千差万别,文明交流互鉴不应以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。这对文化交流与发展的启示是①求同存异,避免不同文化的分歧②理解个性,呈现多元共生的局面③相互借鉴,辩证分析不同文化的优劣④平等交流,维护人类文化的生态平衡A.①②B.③④C.①④D.②④7.现在有网友认为,“你的粉

5、丝超过了100,你就是一本内刊;超过1000,你就是个布告栏;超过1万,你就是一本杂志;超过10万,你就是一份都市报;超过100万,你就是一份全国性报纸;超过1000万,你就是电视台。”这从侧面反映了互联网A.激发了信息技术的革新B.将取代传统的传播媒体C.成为思想解放的主要手段D.促进了信息传播的平等性8.每一个年代都有属于自己的语言,每一个语言都承载着一个时代群体的集体记忆。改革开放十多年来的流行语,浓缩了我国政策的变迁和百姓生活的喜怒哀乐,它们或转瞬即逝,或经久流传,或潜入到一个民族或国家的肌理,成为社会发展

6、的“体征”。这说明A.文化是时代生活在物质上的反映B.文化随着社会实践的发展而变迁C.文化在自身的传承中得以发展D.中华文化源远流长、博大精深[来源:学。科。网]9.有人认为,儒家文化是财富,它架起了我们前进的阶梯,维持着我们的社会秩序;也有人认为,儒家文化是包袱,它是一种惰性的力量、保守的因素,制约着我们的价值取向。这两种观点都A.看到了传统文化对社会的积极作用[来源:学*科*网Z*X*X*K]B.看到了传统文化已不符合时代的特点C.违背了“取其精华去其糟粕”原则D.违背了传统文化要因时而变的原则10.“和”是中

7、华传统文化的核心理念,包含着丰富的传统哲学智慧。在当代中国,“和”的元素与现代元素结合起来,显示出超越传统的强大动力,“和”是富强、民主、文明、和谐的根基之一,是自由、平等、公正、法治的目标之一,是爱国、敬业、诚信、友善的动力源泉之一。由此可见,中华优秀传统文化①是涵养社会主义核心价值观的重要源泉②在文化建设的实践中赋予了时代新内涵③在不同文化的交流中实现了包容与融合④为当代先进文化的创新提供了根本途径A.①②B.③④C.①③D.②④11.文字学表明,不同民族文字体现各自民族特点。文字①使得人类文明得以传承②是中华

8、文明的重要标志③是现代文明的唯一交流工具④记载了文化发展的历史轨迹A.①②B.①④C.②③D.②④12.无论写歌作诗,还是作画篆刻,均须于游历中求进境,实地考察方能得其中之真谛。只是临摹古人名作,简单改造抄袭,必落下成。这说明①艺术的生命力就在于创新②社会实践为文化创新提供了丰富的资源③艺术创作具有相对对立性④人民群众是文化创作的主体A.①②B.②④C.②③

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