30米预应力混凝土t型梁桥毕业设计

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1、毕业设计（论文）用纸目录第1章桥型方案比选11.1方案一：预应力混凝土简支T型梁桥11.1.1基本构造布置11.1.2设计荷载21.2方案二：预应力混凝土空心板梁桥21.3方案三:预应力混凝土连续箱梁31.4方案最终确定3第2章上部结构设计42.1设计资料及构造布置42.1.1设计资料42.1.2横截面布置62.1.3横截面沿跨长变化112.1.4横隔梁的布置112.2主梁作用效应计算122.2.1永久作用效应计算122.2.2可变作用效应计算（修正刚性横梁法）132.2.3主梁作用效应组合132.3预应力钢束的估算及其布置132.3

2、.1跨中截面钢束的估算和确定132.3.2预应力钢束布置132.4计算主梁截面几何特性13宁夏交通学校培训中心联系电话：0951-8971091第108页共107页毕业设计（论文）用纸2.4.1截面面积及惯性矩计算132.4.2截面静距计算132.4.3截面几何特性汇总132.5钢束预应力损失计算132.5.1预应力钢束与管道壁之间的摩擦引起的预应力损失132.5.2由锚具变形、钢束回缩引起的预应力损失132.5.3混凝土弹性压缩引起的预应力损失132.5.4由钢束应力松弛引起的预应力损失132.5.5混凝土收缩和徐变引起的预应力损失

3、132.5.6预加力计算及钢束预应力损失汇总132.6主梁截面承载力与应力验算132.6.1持久状况承载能力极限状态承载力验算132.6.2持久状况正常使用极限状态抗裂验算132.6.3持久状态构件的应力验算132.6.4短暂状况构件的应力验算132.7主梁端部的局部承压验算132.7.1局部承压区的截面尺寸验算132.7.2局部抗压承载力验算132.8主梁变形验算132.8.1计算由预加力引起的跨中反拱度132.8.2计算由荷载引起的跨中挠度132.8.3结构刚度验算132.8.4预拱度的设置13宁夏交通学校培训中心联系电话：095

4、1-8971091第108页共107页毕业设计（论文）用纸2.9横隔梁计算132.9.1确定作用在跨中横隔梁上的可变作用132.9.2跨中横隔梁的作用效应影响线132.9.3截面作用效应计算132.9.4截面配筋计算132.9.5截面抗剪承载力验算要求132.10行车道板计算132.10.1悬臂板荷载效应计算132.10.2连续板荷载效应计算132.10.3截面设计、配筋与承载力验算13结论13致谢13宁夏交通学校培训中心联系电话：0951-8971091第108页共107页毕业设计（论文）用纸第1章桥型方案比选根据本设计桥梁的桥位地

5、形、水文条件，并综合考虑工程的经济性和施工的难易程度，本桥跨布置的单跨跨径宜在30m以上，因此选定简支T型梁桥、连续箱梁桥和连续钢构桥这三种桥型方案来进行方案比选。1.1方案一：预应力混凝土简支T型梁桥1.1.1基本构造布置(1)设计资料标准跨径:40m;主梁全长:39.96m;计算跨径:39m;桥面净空:净─11m+21.5m;地震烈度：8度；冲刷深度：一般冲刷线低于河床1m，最大冲刷线低于河床2米；气温：年最高月平均温度18℃，最低温度7℃。(2)上部结构为预应力混凝土T型梁,梁高2.3m;下部结构为柱式墩身,肋板式桥台,桩基础;

6、采用简支连续施工。(3)预应力混凝土简支T梁预应力混凝土T形梁桥有结构简单，受力明确、节省材料、架设安装方便，跨越能力较大等优点，是目前公路桥梁中最经济合理的桥型之一，被广泛用于中小跨径桥型中。宁夏交通学校培训中心联系电话：0951-8971091第108页共107页毕业设计（论文）用纸1.1.2设计荷载公路-II级计算跨径小于50m时人群荷载3.0KN/m，每侧人行栏、防撞栏重力作用分别为1.52KN/m和4.99KN/m。（1）材料及工艺本桥为预应力混凝土T型梁桥，锥形锚具；混凝土：主梁与横隔梁均采用C50混凝土，桥面铺装用C30

7、混凝土；预应力钢筋:预应力钢筋采用《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTGD62—2004）的直径15.2钢绞线，每束五根，全梁配六束，抗拉强度标准值=1860Mpa。简支梁的优点：结构简单，架设方便，可减低造价，缩短工期，同时最易设计成各种标准跨径的装配式构件。但相邻两跨之间存在异向转角，路面有折角，影响行车平顺。1.2方案二：预应力混凝土空心板梁桥预应力混凝土空心板梁桥建筑高度小、自重轻、施工方便，施工速度快、装配化程度高、便于架设安装，桥梁纤细美观，结构断面受力合理，钢束分散布置，避免了锚下混凝土应力集中，节省钢筋，

8、经济效益好。适于跨度10〜30m的单跨板梁或现浇连续板梁。优点：构造简单，工艺成熟，多数施工单位都可以操作；体积小，重量轻，便于吊装；建筑高度小，不受填土高度限制；对地基条件要求不高；操受破坏容易修复。缺点：宁夏交通学校