高中生物常见易错曲线题型及解题方法归纳

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1、高中生物常见易错曲线题型及解题方法归纳曲线题型最适合考察综合能力，所以试卷中该类题目出现的频率会越来越高。现按照必修1、必修2、必修3模块顺序整理出高中生物常考且学生易错题型。解决此类题应该注意看清横纵坐标含义及曲线上的起点、拐点、终点。将生物学知识与数学模型结合起来。必修1：考点：影响跨膜运输的因素——建立物质跨膜运输方式的数学模型。1：图示曲线代表某种矿质元素离子进入根细胞的一种方式，则在Q点限制物质进入细胞的因素是（  ）A载体的数量  B能量供应C载体的数量和能量供D载体的数量或能量供应解析：解决此题要注意图中

2、A时间后细胞内浓度高于细胞外浓度仍然能够吸收离子，说明该矿质元素离子进入细胞的方式是主动运输。影响主动运输的因素有载体和能量。Q点以后的细胞内浓度保持不变，说明植物不再吸收该离子。如果Q点23是载体饱和的话，则Q点以后植物仍能够吸收该离子使细胞内浓度增加使曲线呈上升趋势，所以只能是能量供应不足引起的。【答案】B2图示曲线代表某种矿质元素离子进入根细胞的一种方式，则在Q点限制物质进入细胞的因素是（ ）A载体的数量         B能量供应C载体的数量和能量供应D载体的数量或能量供应解析认真审题发现纵坐标的含义变了，表示吸收

3、速率。也就是说Q点以后细胞还在吸收离子，对比发现如果是载体饱和但能量充足的话，吸收速率不会增加；如果是载体没有饱能但量供应不足的话也会引起吸收速率不会再增加。所以两种情况都有可能出现。【答案】D23考点：渗透作用3.如图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动．A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动？最终分别移动到什么刻度停止？（　　）A．P1向右、P2不动；8、12刻度处B．P1向右、P2向右；7、12刻度处C．

4、P1向右、P2向右；7、11.5刻度处D．P1向左、P2向左；8、11.5刻度处解析：渗透作用发生时溶剂的移动方向为低浓度溶液→高浓度溶液。所以B→A移动使A侧液体对P1的压力增大，P1右移。B侧失水导致C→B移动使B侧液体对P2的压力增大，P2右移。移动的结果最终使三者的溶液浓度相等，既都为5∕3mol/L。根据实验前后溶质不变，设P1右移XP2右移Y，则得到：2×5=5∕3×（5+X）1.5×5=5∕3×（5-Y）X=1Y=0.5所以答案为C234.成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗

5、透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题：(1)由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a________b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最终液面不再上升。当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a________b。答案：＜下降＜考点：细胞代谢ATP的产生量和氧气供应之间的关系5.下图曲线中，能正确表示动物肌细胞内ATP产生量与氧气供应量之间关系的曲线、以及能正确表示动物肌细胞线粒体

6、内ATP产生量与氧气供应量之间关系的曲线依次是（　　）　　A．①④                       B．②③C．②④                       D．①23解析：动物肌细胞在无氧气时能进行无氧呼吸产生ATP，且最终细胞内ATP的产生和消耗维持动态平衡。所以排除AD。线粒体在无氧气时不发生呼吸作用。所以选B影响酶活性的因素6.下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是（    ）解析：本题易错选B。因为没有注意到横坐标的温度没有达到最适温度。正确答案：C光合作用和细胞呼吸8.图2表示某

7、光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况.请回答下列问题.23图2中在_______点光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素可能是_______。C点和D点相比，C点叶绿体中[H]的含量_______（较低、相等、较高）解析：只要光合作用增长率为正值，光合作用速率就一直在增加，当光合作用增长率为零时，光合作用速率达到最大。所以D点达到最大。此时，CO2浓度仍可以增大，温度为最适温度，所以限制因素为光照强度。C点和D点产生的[H]一样多，D点消耗的[H]多，所以C点的含量高。9.下图表

8、示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S 1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是：A．S  1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量B．S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量C．S2表示玉米光合作用有机物的净积累D．S2-S3表示玉米光作用有机物的净积累量解析：根据光合作用和呼吸