把握“五忌”是写好干部考察材料的关键2

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1、把握“五忌”是写好干部考察材料的关键考察材料是选拔、任用干部的重要依据。考察材料能否如实反映干部真实面貌，体现干部性格特征，是能否选准、用好干部的关键。在干部考察材料撰写中，存在的态度不认真，动辄复制粘贴；对拟提拔干部性格特征、工作特点概括不清，无法体现“这一个”；找不出不足甚至把优点当成不足；内容干瘪，语言无味，把干部写成“高、大、全”形象等，影响了领导层对干部性格、能力的判断，在岗位安排时无法做到“人岗相适”，在一定程度上造成了人力资源的浪费，对干部工作的积极性和主动性也造成了一定影响。在干部考察材料撰写

2、过程中把握行文“五忌”，可以有效避免出现上述问题，从而为干部选拔、任用提供真实可靠的依据。一忌主观判断。评价干部，凭主观印象作出判断是大忌。就干部考察工作本身而言，虽说“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，“人”的因素不可避免，但在考察材料写作中，必须要把握好主观与客观的关系，尽量用客观的心态、客观的角度、客观的评价，对干部的德能勤绩廉作出科学合理的定性评价。特别是先前对干部有所了解的情况下，一定要避免先入为主，而是要通过深入、细致的座谈了解，全面、辩证、客观地评价干部的德行。有人说，干部考察材料就是“评语”，这

3、句话虽有正确的成份，但并不尽然。好的考察材料，干部的特点、优点、长处、不足一目了然，没有刻意的拔高，通过简洁的描述判定哪个岗位适合，哪个岗位不适合。-4-避免主观印象影响考察材料写作，最关键的环节就是要把握好自身立场，一般来讲，考察材料要以第三人称，不单要用判断性的语言撰写干部总体特点，还要以简单的思路、事例、数据等进行佐证，以增强考察材料的可读性和真实性。二忌千人一面。干部考察材料要不要按照固定的格式？这个问题一直困扰着一些从事干部考察工作的人。从文体角度来看，干部考察材料属于应用文体例，应该具有相对固定的

4、格式，但格式固定不等于内容固定。干部考察材料格式的统一，是为了阅读的方便，而不是内容上的千篇一律。要打破“千人一面”的考察材料写法，须在干部的“唯一性”上下功夫，抓住干部“不可复制”的突出特点，用最准确的词语、最流畅的语言为领导提供一份“干部使用说明书”。一些人在写考察材料时，习惯于把先前写过的复制粘贴，定性词语稍作修改，里面的事例、数据更换一下，这是对被考察对象不负责任的表现。勿庸置疑，一些干部是存在共同特征的，但共同特征并不完全相同，写出共性之中的个性，是干部考察材料必须具备的。要善于抓住干部的基本素质，

5、勾勒出干部的真实面貌，让熟悉的人看后知道是谁，给不熟悉的人留下深刻印象。三忌编造事实。考察材料的材料来源，一般主要有两个方面，座谈和个人思想工作总结，定性评价往往来自座谈内容，事例主要来自个人思想工作总结。干部考察工作一般具有较强的时间限制，在规定时间内必须完成考察任务，收集到的第一手资料相对有限，在这种情况下，从有限的材料中归结出干部的特征，本身就是一件相当有难度的事情。越是在这种情况下，越不能随意编造，特别是在材料不足的情况下，不可盲目下笔，而应采取扩大座谈范围、深入服务对象深入了解等方法，-4-找到相应

6、的佐证材料再下结论。个别同志在撰写考察材料时，或把班子的共同努力归结于个人，或把协管工作写到重点目标任务之中，“没有成绩编造成绩也要写”，如此失真的考察材料，很容易造成干部的“带病提拔”、“带病上岗”，危害委实不小。四忌缺点原则。“金无足赤，人无完人”。通过考察找出干部的缺点，对干部“量才使用”至关重要。一些同志在撰写考察材料时，对主要缺点和不足一项，或者笔墨不着，根本没有这一项；或者只写原则性的几句话，比如政治理论学习不够、有时急躁、协调能力稍差等等；或者“不足”写成“疑似优点”，比如“把握全局能力进一步提

7、高”、“希望在X方面再接再厉”等等。在撰写考察材料时对干部不足的“截留”，对干部健康成长十分不利。把干部不足之处真实地的反应出来，不应过份“原则”，出现“人情材料”；也应不过份夸大，断送干部前途。无论是哪个层次的领导干部，其领导风格方法、解决问题的方式、性格等方面都会或多或少地存在或大或小的不足，对这样的不足，在考察过程中要做重点把握，写作时要仔细考量、慎重落笔，努力做到定性准确。五忌避重就轻。干部考察材料，要全面反映干部的德能勤绩廉各个方面，但真正“全面”的干部毕竟是少数，特别是干部的能力，或多或少地存在着

8、“短板”，这些“短板”，正是体现“用人之长”的关键所在。同时，岗位不同，撰写的重点也不同，能力反映也不同。不从事某项工作，某些方面的能力可能被表象掩盖，比如从事文字工作的，协调、把握全局的能力不见得差；不擅言辞的不一定决策能力不强等等。因此，这就要求我们在考察过程中，全面分析把握干部的真实情况，深入挖掘表象之下东西，为干部任用提供翔实、可靠的材料。避免出现“避重就轻”-4-的现象，要求我们对干部工作