计算机网络课程设计-组建小型局域网方案.doc

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1、计算机网络课程设计任务书一、题目：组建小型局域网二、课程设计目的1．掌握网线的制作。2．学会TCP/IP协议的配置。3．掌握网络设备的安装调试。4．掌握解决网络故障的方法。5．掌握服务器的安装与测试。三、课程设计要求1.建立由一个TCP/IP网段构成的计算机局域网，通过交换机相互连接（划分VLAN）。2.建立局域网内部的DNS服务。3.建立局域网内部的邮件服务。4.建立局域网内部的WWW服务器四、课程设计内容1．网线的制作。2．TCP/IP协议的配置。3．网络设备的安装调试。4．网络故障的测试命令。5．服

2、务器的安装与测试。五、课程设计工作计划12月24日指导教师讲课，学生准备文献资料。12月25日~1月3日学生按照课程设计的内容与要求进行操作并写出课程设计报告。1月4日指导教师验收。六、字体要求标题四号字，宋体，正文小四号最后附一张成绩单，格式在后面指导教师签字：教研室主任签章： 计算机局域网组建课程设计论文摘要：随着网络的逐步普及，校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择，校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且能提供多种

3、应用服务，使信息能及时、准确地传送给各个系统。而校园网工程建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的，因此本毕业设计课题将主要以校园局域网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向，为校园网的建设提供理论依据和实践指导。关键字：局域网、Internet、计算机网络、网络协议、服务器、防火墙计算机网络课程设计-组建小型局域网方案（二）：目  录前言1.计算机网络1.1校园网的建设思路1.2校园网的建设原则1.3局域网简介1.3.1网络的体系结构1.4网络协议2.常用网络设备2.1网卡

4、2.2交换机2.3路由器2.4传输介质3.服务器3.1设备选型3.2DNS服务器3.3Web服务器3.4邮件服务器4.中小型规模局域网建设:xx公司网络组建设计与方案4.1需求分析4.1.1背景:4.1.2未来发展:4.1.3用户需求分析:4.1.4网络功能:4.2网络结构设计4.2.1现场勘察分析:4.2.2接入Interner方式:4.2.3网络互连方式:4.3.布线系统设计4.3.1设备匹配及确定软件4.3.2硬件及软件清单4.4服务器配置方案4.4.1DNS服务器的设置4.4.2IIS的安装4.2

5、.3用IMAIL构建邮件服务器5.总结主要参考文献：计算机网络课程设计总评成绩单前言当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。随着人们对于信息资源共享以及信息交流的迫切需求

6、，促使网络技术的产生和快速发展，计算机网络的产生和使用为人类信息文明的发展带来了革命性的变化。自1995年中国教育教研网（CERNET）建成后，校园网的建设已经进入到一个蓬勃发展的阶段。校园网的建成和使用，对于提高教学和科研的质量、改善教学和科研条件、加快学校的信息化进程，开展多媒体教学与研究以及使教学多出人才、科研多出成果有着十分重要而深远的意义。其主要包括各种局域网的技术思想、网络设计方案、网络拓扑结构、布线系统、Intranet/Internet的应用、网络安全，网络系统的维护等内容。通过本毕业设计

7、课题的论述，希望使读者能够了解校园网的建设过程以及所涉及到的各种网络技术，并能对今后大家在学习网络技术知识或是进行校园网的工程建设中有所借鉴。1.计算机网络计算机网络是指通过传输媒休连接的多部计算机组成的系统，使登录其上的所有用户能够共享软硬件资源。计算机网络如按网络的组建规模和延伸范围来划分的话，可分为局域网(LocalAreaNetwork,LAN)、城域网(MetropolitanAreaNetwork,MAN)、广域网(WideAreaNetwork,WAN)。我们经常用到的因特网(Interne

8、t)属于广域网，校园网属局域网。未来的网络技术将向着使用简单、高速快捷、多网合一、安全保密方向发展。1.1校园网的建设思路校园网的建设是一项非常复杂的系统工程，校园作为一个特殊的网络应用环境，它的建设与使用都有其自身的特点。在选择局域网的网络技术时要体现开放式、分布式、安全可靠，维护简单的原则。校园网的建设主要应用局域网技术以及多媒体技术为主的各种网络应用技术。局域网技术是一项在20世纪70年代发展起来的计算机互联技术，经过多