小说结构类试题导学案

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1、小说结构类试题导学案温馨寄语：面对成绩，不怒不恼，析因溯源，对症下药，定会有果。学习目标1.归纳结构类试题的做题方法。2.能运用得来的方法成功的做题。学习方法示例分析法学习过程一、导学：结构类试题的概念：通俗的讲“结构”就是物体的构造。举例来说，人体的脖子就是人体构造之一，是人体构造的一个零件。•结构类试题就是考察你知不知道这个构件起什么作用。•常见题型：•①文中写了XX情景在小说中起到什么作用？•②某事物、人物在小说中有什么作用？•③XX句、段起什么作用？答题规律•1、与塑造人物形象有关；•2、与小说小说主旨有关•3、与小说情节结

2、构有关4、与环境设置有关•常用词语：•1、刻画人物性格，塑造人物形象；•2、突出小说主旨或深化主题；•3、突出思想情感；•4、推动情节发展•5、为后面的情节发展作铺垫/埋下伏笔；•6、照应（首尾呼应，照应题目等）•7、设置悬念，引起读者阅读的兴趣•8、线索作用，过渡语句（承上启下）等例题验证范例展示1、月考试题《奸臣》•小说开头写岳忠良听《岳飞传》有何作用？(6分)•1.表现了岳忠良的性格特点，喜欢戏剧，且喜欢用戏剧里面的人物来与现实中的人物进行比照。（3分）•2.这样写可以引出下文，为岳忠良以后的行为做铺垫。（3分）范例展示2活着

3、的手艺他是一个木匠。是木匠里的天才。很小的时候，他便对木工活感兴趣。曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。　　他会对着一棵树说，这棵树能打一只衣柜，一张桌子，桌面多大，腿多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的用这棵树了，说要打一张衣柜，一张桌子。他站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，这棵树真的打了一张衣柜，一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。　　长大了，他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线。木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，

4、就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了。　　做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。　　我在老家的时候，常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮，他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……他给

5、爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力，我未臻此境。　　但是，这个木匠在我们村里的人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒，人家花钱请他做家具，他二话不说；可要请他做一些小活，他不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄什么的，他都回答：没空。村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。　　有一年，我赶回家恰逢大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪舀，粪舀的柄子坏了，我刚好看见了他。递上一支烟：你忙不忙？不忙，他说。

6、我说，帮我安个粪舀柄子。他说，这个……你自己安，我还有事儿的。他烟没点上就走了。村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的，我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀柄子，边告诉我说，“他呀，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，他转了几家工地说我又不是铁匠，干不了。他去路边等活干，让人家找他做木匠活，在路边等，有时一两天也没人找的。”　　我很少回老家，去年，在广州，有一天，竟想起这个木匠来了。　　那天，我躺在床上，想着自己的事，一些声音在我耳边聒噪：　　——你给我们写纪

7、实吧，千字千元，找个新闻，编点故事就行。　　——我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。　　——你给我写本书，就讲女大学生网上发贴要做“二奶”的。4　　我什么也没写，一个也没答应。我知道我得罪了人，也亏待了自己的钱包。我想着这些烦人的事，就想到了木匠。他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄呢？职业要有职业的尊严。他不懒。但他比谁都孤独。•　　春节我回去，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我想。他可能改行了。我碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我恭敬地递给他一支烟问他：在哪打工

8、？他说：在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000工资。我说：好啊，这个适合你！他笑笑说：别的不想做。•试题：小说划线句子“树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了”，这句话有什么作用？请简要分析。（6分）答：第一，懒