高校网络教育的系统规划与建设

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1、高校网络教育的系统规划与建设摘要网络教育正在我国迅速地发展着，许多高校已经具有自己的网上教学资源。但纵观目前高校网络教育的建设现状，普遍存在着缺乏整体规划、未能形成完整多功能的系统、各方面结合较松散等问题。本文针对这些问题，进行了深入的分析，探讨了这些问题存在的原因，并进一步从管理学的角度出发，结合网络方面的技术知识，为给高校网络教育建设打好坚实的基础，提出了一套系统规划与建设的方案。关键词网络教育，系统规划，课件，素材午［Atract］Fromoervingthec仅urrentcondit俑onofthenetwo的rkeducationc

2、廾otructioninC蜡ampus,wecaee吭tha,thiaperraisethethogh暇thowtobuilda迈strongerbase耋viaathorough好plan,andhowt擎oadministrat集ethiskindofs⑸ysteminhardw臃areandsoftwa轼re.［KeyWord邕s］NetworkEdu澡cation,Syste棒mPlaing,Cour阳seware,Mater伫ials１．前言近几醌年，随着网络建设的发展，导通过网上进行授课已经成为挹可能。网络教育由于其以学射生为中心，

3、不受时间、地点9/9墒、次数及进度的限制，能自瘗由利用网上资源等优点，成浦为教育方式的发展新趋势、蝈教育也随之进入网络教育的新时代。迫切需要发展网络通教育；高校作为高等教育的拘最主要阵地，发展网络教育酎责无旁贷。近年来，有较多鬃的高校都将电教中心与网络匠中心合并为现代教育技术中莩心，这种合并也说明了在高鲣校中，充分发展现代的网络爿教育成为高校的发展与进步ｎ的新需要。如何充分利用这胚种合并所带来的人才资源与炼技术优势，为网络教育建设鸫服务，这是一个非常值得考啕虑的问题。目前，较多高砝校都加入了网络教育建设的攴行列，从网上不少的主页都挠可以找到远程

4、教育的内容。熄但是这些教学网页普遍存在相同的一些缺点，反映出高寸校网络教育建设的速度及总╋体水平仍停留在起步阶段，潲还需要加强建设的力度，才潭能真正形成一个能胜任网络彗教育工作的系统。通常，网Ｉ络教育容易出现如下缺点：（1）网上教育的科目较少临、内容也较简单且易流于呆吵板不生动，缺乏网络课程应郑有吸引力的优势；（2）指网络课程内容更新的速度慢旎，往往几个月都维持原状；（3）课程的交互程度低，流网上通常都是些以文本方式卷出现的课件，偶尔有些高校霁制作了实时点播视频课件，慎却多是收费资源；9/9（4）上网的课件一般内容较分散、缺乏系统性；（5）

5、上戍网课件的可重复利用性小，揿不利于与其他资源共享等。千分析这些现象，我们不难嘭发现，造成这些缺点的原因主要是因为缺乏一个有组织妓的、专门的机构来负责这项专题建设，在进行这项工作羊时也没有系统地为以后的发血展做好规划。针对这种情况，我们应该探讨一下如何进味行整体规划，才能为建立一个有序、有强大生命力的现ド代教育系统打下坚实的基础址。２．机构的建立与分工眵设置从长远看，高校网络朕教育系统的建设对促进国家诜教育水平的提高、人口素质瞠的提高、实现"科教兴国"啄有深远的意义，是一项艰巨腐而长期的工作。这项工作亟蓊需建立一个专门的机构，通颌过从各方

6、面进行的深入分析纠、严谨的策划，有目的、有岚规划地做好这项工作。目兹前在通常情况下，上网的课携件一般是由专业教师自己制﹄作，然后由网络负责机构将淫其上载至网站。使用这种方式，由于一般的专业教师普遍不具备很高的计算机知识腓水平，因此由其开发的课件槲通常就是一些较简单的文本蜜课件，多有单调死板、不够淄生动灵活的缺陷，这样等于犁简单地把书本搬到网上。有∮的学校制作了一套网上教学貔9/9交互系统，然而缺乏专业教＾师进行长时间的专门辅导等忘交互教学。也有学校受到网力络线路带宽的限制，制作的附实时视频点播课件无法高速é传输。提高高校网络建设水垅平首先就需

7、要从根本上解决刭这些问题。从以上提到的侔几个方面看，这个专门的机构必须胜任网络教育的建设贡，也就要求机构的人员不但赡要具有丰富的教学知识、各夜类型多媒体素材的制作知识、不同形式课件的制作知识、而且更要有足够的网络知喵识。以目前高校的发展形势ж观察，从新成立的"现代教耄育技术中心"中组织起这样尜一个机构最为合适，因为它砚集中了上述所要求的各类人∴才。我们可姑且称这个机构杀为"网络教育系统建设部"衷（以下简称"建设部"）。邮由于建设部需要组织起多方面的人员进行系统建设，拊就必须要对这些人员进行适矗当的分工，并且要对各方面枚的工作进行协调、策划

8、、管э理以及实施，以达到建立起一个整体系统、并正常运行的最终目标。所以建设部还陂要求具有一个高水平的管∩理核心。通过系统对系统进抠行