自组光学望远镜并测量其放大率毕业论文

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1、河北大学2017届本科生毕业论文(设计)自组光学望远镜并测量其放大率摘  要望远镜是最常见的助视仪器并且常常和其他的仪器组合使用。了解望远镜的工作原理和结构,望远系统各个参数的定义和作用,不仅可以加深对光学系统的认识,还可以收获其他相关知识,以后使用其他相关仪器时更加得心应手。望远镜通常分为伽利略望远镜和开普勒望远镜。本次实验测量精度不是很高,但实验性很强,需要一定的动手能力和分析问题能力。本文设计的是开普勒式单筒望远镜。装订线在整个设计过程中根据望远系统成像原理对镜筒、物镜、转像透镜、目镜、光阑等一系列参数进行设计、计算

2、。并根据计算结果对所需光学元件进行选择。然后按照光路图进行组装。组装完成后通过成像公式法和物像比较法测量自组光学望远镜的放大率。在实验中,参阅大量有关资料,考虑实际情况,对实验中的数据进行分析总结,得出其放大率,和原先设计组装时望远镜放大率的期望值进行比较,分析造成误差的因素。最后对本次设计作品进行总结,对以后改进自组望远镜有重要意义。关键词:自组望远镜;透镜;放大率河北大学2017届本科生毕业论文(设计)Self-assembledopticaltelescopeandmeasureitsmagnificationAbs

3、tractTelescopeisthemostcommonvisionaidinstrumentandisoftencombinedtootherinstrumentsforuse.Toknowandmasterthestructureprinciple,adjustingmethod,themagnificationconceptandmeasurementmethodoftelescopes,notonlyhelpsusdeepenunderstandingoftheimagingprincipleoflens,but

4、alsohelpususeotheropticalinstrumentsproperly.ThetelescopeisdividedintoGalileotelescopeandKepler.Thoughitsmeasuringaccuracyisnothigh,theexperimentinthispaper,isveryexperimental,andneedscertainpracticalandanalysiscapability.ThetelescopedesignedinthispaperisaKepler.装

5、订线Inthedesignprocess,aseriesofparameters,includingthefocallengthoftheobjectivelens,focallengthofchangingimaginglens,andthefocallengthofeyepiece,weredesignedandcalculatedaccordingtotheimagingprincipleofthetelescope,thentheproperopticalelementswerechosenaccordingtot

6、hecalculatedresults,andallelementswereassembledaccordingtoitsopticalpath.Aftertheassembly,themagnificationofself-assembledopticaltelescopewasmeasuredinaccordancewiththeimagingformula.Intheexperiment,alargenumberofmaterialswerereferred.Consideringtheactualsituation

7、,theauthoranalyzedandsummarizedtheexperimentaldatatoconcludethemagnification.Theexpectedmagnificationinoriginaldesignwascomparedwiththeactualdatatoanalyzethefactorsthatcausedtheerror.Theexperimenthasimportantsignificanceforfutureimprovementofself-assembledtelescop

8、es.Keywords:self-assembledtelescope;lens;magnification河北大学2017届本科生毕业论文(设计)目  录  1 引言1  1.1 光学望远镜的发展及意义1  1.2 本文研究内容1  2 望远镜系统2  2.1 望远镜工作原理2  2.2 望远镜相关性

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