第九讲 电流和电路

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1、第九讲电流和电路呼市历年中考2012年8．用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是（　　）　A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零　B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小为原来的一半　C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变化，电阻也不可能变为零　D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关2015年3.下列说法中,正确的是A．电子定向移动的方向，规定为电流方向B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．家庭电路中的开关应安装在用电器与零线之间D．安全用电原则之一是：不接触低压带

2、电体，不靠近高压带电体。17.一根粗细均匀，用同种材料制成的电阻丝，阻值为R1=20。若将其对折多次后，其长度变为原来的五分之一，其阻值为R2;若将其均匀拉长为原来的5倍，其阻值为R3。（已知电阻丝的阻值和它的长度成正比，和它的横截面积成反比）求：（1）R2和R3阻值大小；2016年7.下列有关电的知识判断，不正确的是A.自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷B.电子带负电，所带电荷量为1.6×10-19CC.能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体D.一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子【考点聚焦】电路涉及到的考点有：1．知道导体和绝缘体的区

3、别，能区别常见导体和绝缘体。2．知道电路各组成部分的基本作用。3．知道常用电路元件的符号。4．知道通路、短路和断路的区别及短路的危害，电流的形成及电流方向的规定。5．理解串联电路和并联电路。6．会连接简单的串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。7、电压与电流的关系。8、电压的单位及换算关系。9、电压表的正确使用。串并联电路中电压分布的特点。10、常见的一些电压值。11．电阻及其单位12．决定电阻大小的因素13．滑动变阻器和电阻箱的构造14．连接滑动变阻器到电路，改变电流。【呈现形式】在呼和浩特的中考中常以选择题的形式直接考查，但更多的是以对电路的认识

4、为技能的考查因此在本版块的学习中主要注重电流电压电阻的概念辨析，电路图的识别及分析为重点攻关方向。基础知识梳理一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-→电能①摩擦起电2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。3、两种电荷：正电荷

5、：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。10实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。1e=1.6×10-19C单位：库仑（C）元电荷e7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带

6、同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。(1)、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，

7、如电解、电镀等。注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、μA(3)、换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA6、测量：(1)、仪器：电流表，符号：(2)、方法：㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则：两要

8、、两不①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接