泗水县教研室2012年工作计划

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1、泗水县教研室2012年工作计划一、工作思路坚持以教学为中心、以质量为核心的科学发展观，以加强校长、教师、教研三支队伍建设和学生良好学习习惯养成教育为重点，以加强学科建设、提高学科能力为核心,以《关于加强教学工作的意见》为总抓手，构建竞争格局，创新管理机制，启动内部活力，注重内涵发展,实现全县教育教学质量的持续提升。二、工作措施及要求（一）完善制度，强化教学管理紧紧围绕教学质量这个中心，制定、完善各项教学管理制度和各项工作计划，经常性地开展教学质量监测及评价。1、校长要把主要时间和精力投入到教学管理中。校长每学期听课

2、不少于30节，分管校长听课不少于60节。各乡镇教研室要开展经常性的教学教研活动。加大“推门听课”的力度。同时，为提高学校校长的管理水平，交流管理经验，适时召开校长座谈会。2、抓好教学质量监测，促进学生全面发展。依据《山东省教育厅关于建立基础教育质量监测制度的意见》和《泗水县基础教育质量监测考核实施意见》，通过监测与评价,反馈教学情况，提高教师“教”和学生“学”的针对性和有效性。3、完善小学专项考核。调整考核项目，突出考核重点。着重培养学生学习的浓厚兴趣和良好习惯，为学生终身发展奠基。4、修订《泗水县中小学教学示范学

3、校评估标准》，开展县级教学示范学校评选活动，发挥现有省市教学示范校的作用，实现我县基础教育由外延发展向内涵提高的转变。5、扎实推进小学“春蕾读书活动”。进一步营造读书氛围，开展征文、演讲比赛等活动。适时召开小学生“春蕾读书活动”现场会。6、加强幼儿园的教学管理。制定评价方案，将幼儿园的保教质量纳入教学质量考核评价中，切实提高幼儿园的保教质量，为幼儿今后的学习和生活打下良好的基础。7、召开全县班主任工作经验交流会。为切实加强班主任对学生的思想品德和理想信念教育，着力培养学生浓厚的学习兴趣、有效的学习方法和良好的学习习

4、惯，在基层学校层层推选的基础上，召开全县班主任工作经验交流会。（二）抓实常规教学，提高教学质量8、进一步完善常规教学管理制度，注重常规管理制度化。各学校要完善听评课、集体备课、课堂教学、教学反思、作业批改、课下辅导、教学研究、教学督查等各项常规教学制度，并抓好落实。9、认真落实《济宁市教学工作常规》，抓好常规教学的过程管理。做到有要求、有检查、有指导、有评比、有考核。10、深入开展分层教学，切实做好“培优”、“帮困”工作。各学校要认真落实“培优”、“帮困”配套措施。要把此项工作纳入到教师的综合考核中。11、成立学科

5、中心组，开展部分年级的县级集体备课活动。为解决部分教师教材理解不到位、教学目标不明确、教学重难点把握不准确、教学设计欠合理、知识的拓展层次太浅等问题，在初中和小学的部分年级开展县级集体备课活动，充分发挥学科骨干教师引领、带动作用，实现优质资源共享。（三）立足校本，以研兴校，提高教研效益12、倡导开展际教研活动，形成以省市教学示范校为依托的校际教研联动机制，促进优质学校与薄弱学校教师间的交流。13、树立“时时教研，处处教研”的校本教研意识。落实好《泗水县中小学开展有效教研指导意见》。开展丰富多彩的教研活动，扎实有效地

6、推动校本教研。提倡通过聘请“名师”到校上课，组织骨干教师到名校学习等方式，提高教师的教学教研能力。14、实行基层学校教研活动月报制度。为切实提高基层学校教研活动的针对性与实效性，充分发挥教研室对基层学校教研活动开展情况的指导与监控作用，本学期将实行基层学校教研活动月报制度，教研室将不定期抽查学校教研活动开展情况。15、充分发挥济宁市“名师工作室”引领作用，利用网络资源，实现教育资源共享，营造新的教研文化。（四）制定规划，强化措施，促进教师专业成长各校要制定行之有效的教师专业成长计划，将近期、中期、长期目标有机结合起

7、来，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。16、进一步落实教师职业道德规范。坚决克服教师不备课就上课、备课与上课脱节、上课满堂灌、练习不改不评、资料搞拿来主义、不参加集体备课等现象。17、建立促进教师专业发展的评价机制。采取综合性、多元化、发展性的评价，建立科学的教师工作评价制度，最大限度调动和激发广大教师的工作积极性和创造性。18、加大培训力度，创新培训模式，优化培训内容，促进教师的专业化发展。配合人事科、教师进修学校做好教师培训工作。19、搭建教师成长平台，促进教师的专业化发展。开展第三届“青年教师基本功达标比赛

8、暨教师岗位大练兵”活动，促进青年教师的快速成长。继续落实“青蓝工程”，组织部分“青方”教师上汇报课。加强对省市特级教师、各级名师、教学能手、学科带头人教学经验、教学成果的推广应用工作，发挥他们的示范带动作用；适时举行全县性的教学观摩、送教下乡等活动。（五）找准问题、确立课题，落实科研带动20、提倡“问题即课题”。教师要善于把自己的教育、教学实践中遇到的困惑、