典型事例分析情况报告

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1、典型事例分析情况报告典型事例专题分析会情况汇报6月16日上午，局长主持召我局党的群众路线教育实践活动典型事例剖析专题会，进一步找准问题，开展批评和自我批评。党组书记兼副局长、副局长参加会议。会上，领导班子成员对征求到的市政基础设施维修维护不够及时，未能抓好城区污水管网工程建设；城区“五乱”现象仍未得到有效治理；向上级部门申请资金维护维修和建设市政基础设施力度不够，市政基础设施建设无重大规划三个典型事例进行了剖析。班子成员在会上充分发表意见，共同把脉，主动承担属于自己的问题或自己分管工作的问题，紧密

2、联系思想、工作和生活实际，联系履行职责和运用权力情况，主动深查、认真剖析。同时，通过对典型事例进行深入分析，举一反三，从中找准领导班子和领导干部存在的“四风”、“五化”、“六病”问题，切实吸取经验和教训，做到见人见事见思想，切实触及思想灵魂，触及问题实质。局长指出，根据区委、区政府的统一部署，第二批教育实践活动已进入第二环节，即查摆问题、开展批评环节，这是整个教育实践活动取得实效的关键。我们要通过从干部群众反映强烈的突出问题中透视“四风”问题，从基层暴露出的问题中反思领导班子和领导干部的问题，使查

3、找出来的问题具体到事、具体到人，防止以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题。书记做会议总结时强调，问题找得准不准、挖得深不深、剖得透不透，直接影响整改工作落实得好不好。下一步，领导班子成员要继续本着“红红脸、出出汗”的原则，不断充实和完善对照检查材料，写深、写透、写好对照检查材料。要针对问题，结合前段时间查摆的情况，以严肃认真、高度负责的政治态度，认真制订整改方案，切实整改到位，确保实效，取信于民。现代文阅读典型案例分析报告一、记叙文《看自行车的女人》2016中

4、考记叙文阅读有四道小题，较往年减少一道，分值16分。这四道题分别从概括、赏析、写作思路、和主旨理解等四个几个方面考查学生的阅读能力。较往年常考的题型来看有新的变化。今年增加了分析写作思路这类试题，这种题型以前河南省没有出过，很多考生不知从何下手。最后一个小题，看似开放性试题，但是属于理解主旨类，如果不注意主旨理解的话，可能也会出偏差。其他题目难度不大，都是常见常练题型。下面从以下四个方面对这次考试的案例进行分析。第7题：本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。全市平均分从这道

5、题的题干来看，这种概括题的主语已经确定，其实就是把几件事概括出来就行了，比概括全文的难度要小得多。从全市的平均分分来看，考生记叙文的概括能力还算是不错。失误分析：1.答非所问，对象表述错误少学生概括成了“我”怎样。例：“我因为没有零钱，欠了她两毛钱”，“我又去商场付她钱”等。2.理解错误。例：“她帮我看车一直等我出来，把东西交给我”。3.表述时重点不当。例：“一位同事让我写表扬信。”例：我去商场没买到合适的东西，没有零钱，所以没有给她存车的钱。4.概括不全面，少事件。例：1.她的包被胖女人抢走。；

6、她不收我的停车费。她帮别人看自行车。5.不会分点表述，得分点不清晰。建议：在做一类概括题时要注意，首先要分清几件事的起止段落或地方。然后在此基础上概括。概括几件事要稍微简单些，把事件的起因经过结果做简要概括即可。例：被一个丢了包的胖女人抢了她的钱包。2.我取车时忘带零钱，她没有收费。3.她不要我补的钱，还帮我捆箱子。4.她黑夜中等没来取车的顾客。第8题：品读第3段和第6段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。全市的平均分分这道题是一道半开放性质的赏析题，和河南省以往的试题一样，具有一定的灵活性

7、，体现阅读的个体差异，即不指定具体的句子，而是给一个范围，只要在规定范围内找到关于人物描写的句子，然后做方法赏析，这种题型对考生来说并不陌生，没有什么难度，只要能认真审题，找准相关语句，结合文章分析到位就能得满分。失误分析：1.主要表现在审题不仔细，不能严格按要求逐项答题。空项现象特别突出。两个段落只写一个，或只写其中一点。或没写角度，或不结合语句，或没有结合原文分析。例1：第③段：运用外貌描写，写出她的家里经济条件不好。第⑥段：例2：第③段：从衣着上看，她非常穷苦，从“呈现着莫大而无助的惊恐”可

8、看出她内心的无助与无奈。第⑥段：从她“把头往树上一抵，呜呜哭了”可以看出她内心的痛苦与无奈，写出了她的无助。2.术语表述不准确，如“外貌描写”说成“外形描写”、“形象描写”、“衣着描写”，“动作描写”说成“行为描写”。例2：第③段：从衣服上来描写。旧迷彩服、老式布鞋等写出了她生活贫困；“她的两只眼睛呈现着莫大而无助的惊恐”写出她的无助。由此题得到教训是：看似简单、常见的题目也要审题，严格按照题干的要求答题。第9题：本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这一点的？请以第⑦段为例进行