苏教版四下语文第二单元复习资料

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1、四年级语文下第二单元复习资料5苹果里的五角星一、我能分辨这些形近字.遵循循环循序查询询问规矩矩形矩尺按钮案件破案案头魅力鬼魅按照图案二、我能读准多音字.qièqiēqiēqièqiēqiēcuōxiǎnxiānwéiwèi急切切口切除迫切切割切磋鲜为人知新鲜为难因为qiēqièqièqièjǐgěicángzàng切片切实一切恳切给予送给隐藏西藏三、循规蹈矩的近义词“按部就班”，反义词是“推陈出新”.四、根据课文内容填空.1、课文中说：更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！这里的“五角星”加上了引号，表示一种特殊的意义，并不是指真正的五角星，而是指像五角星的东西。2.平常人们总

2、是循规蹈矩地按照通常的切法切苹果：从顶部切到底部，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。结果从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。-----这使作者深有感触：这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。那么，往大处说，创造力来源于打破常规的思维方式。6最佳路径一、读准字音kānguǎnzégǎobīnzhǎibiànzàoguǎi看管选择定稿海滨宽窄遍野焦躁拐弯功课攻克管理员官员二、词语搭配微不足道的（问题）优雅自然的（小道）理清（思绪）具体的（方案）年迈无力的（老人）漫山遍野的（葡萄园）攻克

3、（难题）焦躁的（心情）三、课文填空：1971年被评为世界最佳设计的是迪斯尼乐园的路径设计，设计者是格罗培斯。他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发：给人自由，任其选择。于是采取了撒下草种，提前开放，按游客足迹铺设人行道的方法完成了任务。这故事告诉我们：只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重。四、回答问题。1、迪斯尼乐园的路是怎样设计出来的？答：格罗培斯受到种葡萄老太太的启发，在乐园里撒上草种，小草长出后，被人们采踏出宽窄不一的小道，按照人们踩出的小道铺设成了路径。2、你认为迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计的原因是什么？答：因为格罗培斯的追求完美，多次修改，大家

4、共同的创造；顺其自然，优雅自然；是行人自己的选择，便于游玩；设计的方法不同寻常。7人类的“老师”一、按课文内容填空1.一个人握住鸡蛋使劲捏，无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它把压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。2.科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇；科学家研究了鸟儿飞行的原理，发明了飞机。人类从（蜻蜓）那里找到了防止机毁人亡这类事故的方法。还从苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点受到启示，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出

5、许多既轻便又省料的建筑物。人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车；模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克，根据鸡蛋的“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。……所以说，自然界的种种生物真是人类的“好老师”啊！这门学问叫做仿生学。请另外说出几种人类向生物学习的例子：根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船等等。二、词语搭配.吸取（教训）花费（精力）防止（事故）提高（速度）承受（压力）解决（问题）研究（方法）设计（图案）绘制（表格）改进（程序）改正（错误）三、多音字.jiàngxiángsànsǎnbáobókéqiàohén降落投降散步松散薄饼薄弱贝壳地壳痕迹yùnyūnmó

6、múdiàotiáoxìngchōngxīnghéng圆晕头晕模仿模样调转调节兴冲冲兴奋横切面四、解释带点的字.轻而易举的“举”是（向上抬，向上托）的意思微不足道的（“足”是“值得”的意思，“道”是（说）的意思出类拔萃（超出）选拔人才（挑选）拔苗助长（抽出）拔掉碉堡（夺取）表白（陈述）白卷（空白）写白字（错误）真相大白（清楚）鲜为人知（少）漫山遍野（到处都是）微不足道（细小轻微）无所不晓（知道）五、反义词平易近人（盛气凌人）浅尝辄止（精益求精）别出心裁（循规蹈矩）鲜为人知（家喻户晓）不甘示弱（甘拜下风）不同凡响（平淡无奇）无所不晓（一无所知）隐藏（暴露）坚固（松散）优雅（粗

7、鲁）六、近义词隐藏（隐蔽）坚固（牢固）焦躁（急噪）优雅（文雅）与“鲜为人知”相反的成语：众所周知家喻户晓人尽皆知驰名中外举世闻名七、根据要求在括号里填上合适的词语1、填由“烈”组成的词（剧烈）地抖动（猛烈）的炮火（热烈）的掌声（烈日）炎炎1、填由“心”组成的词语（耐心）指导（热心）帮助（虚心）学习（专心）思考2、填由“优”组成的词语成绩（优秀）种子（优良）环境（优美）（优质）产品.八、把成语补充完整，并选择合适的填入下面句中的括号里。（微）不足（道）轻而（易）（举）（囫）（囵）吞枣（熟）能（生）巧（鲜）为人（知）（