古诗词知识竞赛题

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1、古诗词知识竞赛题1．“少壮不努力，老大徒()”出自《汉乐府·长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤2．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是()。（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来3．《七步诗》的作者是()。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操4．“但使龙城飞将在，不教胡马度()”。(1)阴山(2)边关(3)燕山5．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城6．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）。(1)《游园不值》(2)

2、《春望》(3)《春夜喜雨》7．“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易8．“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清9．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。（1）因为（2）坐下（3）座位10杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中11．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是()的诗句。（1）王维（2）王之涣（3）王勃12．《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代

3、的()。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问13．“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自()。（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》14．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是()。（1）春色（2）梨花（3）雪景15．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐16．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的()。（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》17．“三十功名尘与土，八千里路云和月”是()的词句。（1）岳飞（2）辛弃疾

4、（3）陆游18．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指()。（1）红色（2）花（3）树叶19．“海上生明月，()共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯20“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自()的《别董大》。（1）高适（2）岑参（3）王昌龄21．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九22．“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（）的诗句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐XX中心小学每周例会教师谈

5、课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造

6、良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文

7、六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情

8、绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。7