统计学原理第一阶段作业

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1、第一阶段作业：一单项选择题1在实际应用中，统计的含义是指（）A统计理论与统计实践B统计设计、统计调查与统计整理C统计工作、统计资料与统计学D统计分析报告与统计预测模型2构成总体，必须同时具备（）A总体性、数量型与同质性B总体性、同质性与差异性C同质性、差异性与社会性D同质性、大量性与差异性3要了解工业企业职工的文化水平，总体单位是（）A该工业企业的全部职工B该工业企业的每一个职工C该工业企业的每一个职工的文化程度D该企业全部职工的平均文化程度4下列属于品质标志的是（）A身高B工资C年龄D文化程度5某职工月工资为1800元，“工资”是（）A品质标志B数量标志

2、C变量值D指标6对某市工业企业职工的收入情况进行研究，总体是（）A每个工业企业B该市全部工业企业C每个工业企业的全部职工D该市全部工业企业的全部职工7全面调查是对调查对象所有单位的调查，因此，下述调查中属于全面调查的是（）A就全国钢铁生产中的重点单位进行调查B对全国的人口进行普查C到某棉花生产基地了解棉农收购情况D抽选一部分单位对已有的资料进行复查8按调查登记的时间是否连续，统计调查可分为连续调查和不连续调查。下述调查中属于连续调查的是（）A每个10年进行一次人口普查B对2006年大学毕业生分配状况的调查C对近年来物价变动情况进行一次摸底调查D按旬上报钢铁

3、生产量9调查单位与报告单位的关系是（）A二者一致B二者有时是一致的C二者没有关系D调查单位大于报告单位10对1990年6月30日24点的全国人口进行逐一调查，这是（）A定期调查方式B统计报表制度C普查D典型调查11通过调查鞍钢、武钢等几个大钢铁基地，了解我国钢铁生产基地的基本状况。这种调查方式是（）A典型调查B重点调查C抽样调查D普查12统计分组的关键在于确定（）a组中值b组距c组数d分组标志和分组界限13全国总人口按年龄分为5组，这种分组方法属于（）a简单分组b复合分组c按品质标志分组d以上都不对14对某校学生先按年级分组，在此基础上再按年龄分组，这种分

4、组方法是（）a简单分组b复合分组c再分组d平行分组15组距数列中的上限一般是指（）a本组变量的最大值b本组变量的最小值c总体内变量的最大值d总体内变量的最小值16组距和组数是组距数列中的一对基本要素，当变量的全距一定时，组距和组数（）a没有关系b关系不确定c有正向关系d有反向关系17等距数列和异距数列是组距数列的两种形式，其中等距数列是指（）a各组次数相等的数列b各组次数不等的数列c各组组距相等的数列d各组组距不等的数列18对各组的上限与下限进行简单平均，得到的是（）a组中值b组平均数c组距d组数19在分组时，如遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值

5、时，一般是（）a将此标志值单列一组b将此值归入作为上限的哪一组c将此值归入作为下限的哪一组d将此值归入作为上限的组或下限的组均可20企业按资产总额分组（）a只能使用单项式分组b只能使用组距式分组c可以是单项式又可以是组距式分组d无法分组21简单分组与复合分组的主要区别在于（）a分组对象的复杂程度不同b分组次数的多少不同c各自采用分组标志个数不同d分组的目的和方式不同22在分配数列中，频数是指（）a各组单位数与总单位数之比b各组分布次数的比率c各组单位数d总单位数23质量指标的表现形式是（）a绝对数b绝对数和相对数c绝对数和平均数d相对数和平均数24总量指标

6、按其反映的时间状况不同可分为（）a预计指标和终期指标b时点指标和时期指标c基期指标和报告期指标d先行指标和滞后指标25总量指标按其反映的内容不同可分为（）a总体指标和个体指标b时点指标和时期指标c总体单位总量指标和总体标志总量指标d总体单位总量指标和标志单位指标26反映同一总体在不同时间上的数量对比关系的是（）a计划完成百分数b比较相对数c动态相对数d比例相对数27某企业计划规定单位产品成本降低2%，实际降低7%，则其单位成本降低计划完成相对数为（）a102.3%b94%c140%d94.9%28甲、乙两数列的平均数分别为100和14.5，它们的标准差为1

7、2.8和3.7，则（）a甲数列平均数的代表性高于乙数列b乙数列平均数的代表性高于甲数列c两数列平均数的代表性无法比较d两数列平均数的代表性相同29对于不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志变动度，这时需分别计算各自的（）来比较a标准差系数b平均差c极差d均方差30总量指标按其反映的时间状况不同，可分为（）a长期指标和短期指标b当期指标和远期指标c长期指标、中期指标和短期指标d时点指标和时期指标31下列指标中属于质量指标的是（）a工资总额81亿元b2004年全省总人口6808万人c期末库存量d人均GDP32某建设施工队盖一栋大楼，计划320天完成，实际29

8、0天就完成了，若求计划完成程度，则下列选项正确的是（）a计划完成程