软件工程教学课件-第一章 软件工程学概论

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1、软件工程SoftwareEngineering1学习《软件工程》意义计算机学科面临着难得的发展机遇：在《国家中长期科学和技术发展规划纲要》（2006－2020），强调发展信息产业及现代服务业，加快信息化进程。在重大专项、重点领域、优先主题、前沿技术、基础科学问题等五大类344个项目中，计算机在其中都起到了关键和核心作用——数字化、信息化、网络化。2学习《软件工程》意义计算机学科面临着难得的发展机遇：1.国家级软件园-内蒙古软件园（包头）2.呼包鄂国家级工业化与信息化融合创新实验区，全国首个（八个）3.呼和浩特软件创意基

2、地，正在呼和浩特鸿盛工业园区建设中4.数字东胜3学习《软件工程》意义软件业是决定21世纪国际竞争地位的战略性产业，是信息时代的朝阳产业。1.软件产业是信息产业的核心，是国际竞争的焦点和战略制高点。目前，我国信息产业已经成为国民经济的第一支柱产业。软件产业作为信息产业的核心和国民经济信息化的基础，对我国经济的持续高速发展起到了重要的支撑作用。4学习《软件工程》意义2.软件关系到国家政治、经济和社会的安全及民族文化的发扬光大。核心软件是否掌握在自己手中，是关系到国家经济安全的重大问题;网上的文化是有民族性的。软件工程5学习

3、《软件工程》意义3.发展软件产业对优化我国产业结构、提高经济运行质量具有极其重要的作用。4.软件是国民经济建设中诸多关键技术的基础。学习研究工程化的软件开发方法，使开发过程更加规范，是学习的目标和动力。软件工程6软件工程软件工程导论（第5版）,张海藩，清华大学出版社，2008教材参考书目软件工程(英译版,第6版)，萨默维尔Sommerville，机械工业出版社，20067软件工程软件工程概论，郑人杰、殷人昆，机械工业出版社（2009）软件工程-实践者的研究方法（英译版,第6版）RogerS.Pressman机械工业

4、出版社（2007）参考书目8软件工程人月神话，（美）FrederickP.Brooks，Jr.UMLChina译，清华大学出版社，2002关注“软件开发”本身。软件工程领域的圣经，软件项目管理领域的经典著作。布鲁克斯在IBM公司System/360家族和OS/360中的项目管理经验。既有很多发人深省的观点，也有大量的软件工程现实。参考书目9软件工程职业的乐趣1.一种创建事物的纯粹快乐。2.快乐来自于开发对其他人有用的东西。3.整个过程体现出魔术般的力量。4.学习的乐趣—来自于这项工作的非重复特性。5.乐趣还来自于工作

5、在如此易于驾驭的介质上。程序员，就像诗人一样，几乎仅仅工作在单纯的思考中。参考书目10软件工程职业的苦恼1.必须追求完美。2.对其他人的依赖是一件非常痛苦的事情。3.概念性设计是有趣的，但寻找琐碎的bug却是一项重复性的活动。4.调试和查错往往是线性收敛的，寻找最后一个错误比第一个错误将花费更多的时间。5.当投入了大量辛苦的劳动，产品在即将完成或者终于完成的时候，却已显得陈旧过时。参考书目11软件工程人件，TomDeMarco,TimothyLister，UMLChina译，清华大学出版社，2003关注软件开发中的

6、“人”。“我们工作的主要问题，与其说是技术性的，不如说更多的是社会性的”。参考书目12软件工程第1版1987年，专门讨论软件开发和维护的团队管理问题。推崇人本管理思想，指出知识型企业的核心是人，而不是技术。本书被誉为“几十年来对美国软件业影响最大的理念”。第2版1999年，增补了8章新内容。拥有更宽广的视角，对大中型组织中的团队如何运作进行了深入探讨。参考书目13软件工程软件工程项目规范计算机软件工程规范国家标准汇编（2000）www.cstd.imut.edu.cn－文件服务－upload－llm－软件工程其它参考

7、资料14软件工程系统/软件工程研究与实践论坛www.sweforum.net专注于系统工程和软件工程，专注于复杂产品/软件开发，资料下载、交流UML软件工程组织www.uml.org.cn基础、案例、培训、应用IT之源www.iturls.com/全国“星火杯”创造发明竞赛优秀项目金奖UML之源www.umlchina.com基础、培训、应用其它参考资料15软件工程中国程序员www.csdn.net/中国最大的开发者网络，信息和技术服务程序员之家www.mybole.com.cn/技术资料站小辉程序员之路ww

8、w.xiaohui.com一个普通程序员的成长历程其它参考资料16软件工程课程评分方法平时成绩10％+大作业20%+期末考试70%=总评100%大作业电子版可通过e-mail递交考勤：若抽查3次缺勤，不得参加考试17《学生管理系统》StudentMis《学生管理系统》针对的用户是学校学生管理部门。相应的需求有：能够存储一定数量的