2015年新大纲会计从业考试 电算化操作题目

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1、新大纲《电算化》实务操作模拟题一、系统初始化1、新建账套(模考题3)账套名称:中财教育集团账套启用会计日期:2014年1月1日记账本位币:人民币(RMB)会计制度:采用企业会计制度的单位(新会计准则)所属行业:生成预设会计科目。2、增加操作员并设置对应操作权限。操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日资料如下:操作员口令权限李林85802266系统管理、固定资产周兴85802277账务管理、工资管理宋超85802288全部权限王兵123全部权限3、将操作员宋超的操作权限更改为:应收管理、应付管理、工资管理。操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:201

2、4年1月31日4、设置本单位联系人为“周兴”,办公电话0851-85802288操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日5、增加单位开户行,名称:贵阳银行;账号:13010120420000563操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日6、将该单位的账套启用日期设置为2014年1月2日操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日7、设置相应的会计科目。操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日资料如下:科目编码科目名称辅助核算1002-01工商银行1002-02建设银行1221其他应收款职员

3、1402-01甲材料数量计量单位:千克8、修改会计科目将科目编码为“1121应收票据”的辅助核算设为"单位";多币种核算为“核算所有币种”;数量核算计量单位为“件”。操作员:系统主管账套:中财教育集团9新大纲《电算化》实务操作模拟题操作日期:2014年1月31日9、将不需要的会计科目“6901以前年度损益调整”删除。操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日10、设置外汇币种及汇率操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日币种编码:USD;币种名称:美元;币种小数位:2;折算方式:原币*汇率=本位币;2014/1/1当日汇率为6.2。1

4、1、设置凭证类别操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日资料如下:凭证类型编码类别名称限制类型格式限制科目记记账凭证无记账凭证无收收款凭证借方必有收款凭证1001、1002付付款凭证贷方必有付款凭证1001、1002转转账凭证凭证必无记账凭证1001、100212、新增部门档案操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日部门编码部门名称05办公室06财务部07生产部08行政部09销售部13、新增职类别操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日编码名称002管理人员003销售人员004一般人员14、设置职员信息9新大

5、纲《电算化》实务操作模拟题操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日职员编码职员姓名性别所属部门职员类型001刘凤女办公室管理人员002李林男销售部销售人员003宋超男生产部一般人员004张三女生产部一般人员005李四男财务部一般人员15、新增一个地区操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日编码:03名称:西北区16、设置单位类型操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日编码名称01企业02本省03外省17、新增供应商操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日单位编码:104单位名称:贵阳中

6、财会计培训学校单位类型:企业付款条件:现金经办人:张三信用额度:100000018、新增客户往来单位信息操作员:系统主管账套:中财教育集团操作日期:2014年1月31日单位编码:004单位名称:贵州网校培训中心单位类型:企业付款条件:现金经办人:李四信用额度:100000019、期初数据录入以下期初余额操作员:系统主管账套:中财教育集团9新大纲《电算化》实务操作模拟题操作日期:2014年1月31日会计科目方向辅助核算金额工行存款借25000固定资产借50000实收资本贷30000应收账款借贵州网校培训中心100000应付账款贷贵阳中财会计培训学校50000其他应收款借李林5000

7、二、总账管理1、2014年1月28日,向贵州网校培训中心销售库存商品一批,不含税销售额5000元,增值税税额850元,款项以现金收取,请填记账凭证。操作员:王兵操作日期:2014年1月31日摘要:销售商品借:库存现金(1001)5850贷:主营业务收入(6001)5000应交税费--应交增值税—销项税额(2221-01-01)8502、2014年1月9日,办公室招待客户,以支票支付消费金额3000元,(支票号002),请填记账凭证。操作员:王兵操作日期:2014年1月31日摘要:

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