消防演练、培训(各每半年度一次)

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1、消防教育培训记录时间地点授课人记录人培训对象参加人数组织部门培训方式培训内容:图片:消防演练记录时间地点授课人记录人培训对象参加人数组织部门培训方式培训内容:图片:消防演习预案(一)(有室内消火栓以上器材装备和参与人员众多时参考)一、演习目的:为了贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针,促进防火安全工作,提高全员的消防意识,掌握火警应急处理及安全疏散,举办一次让员工/顾客广泛参与的模拟火警演习。通过演习提高全体员工的灭火战斗力,同时也是对消防设备(设施)进行一次很好的检验。二、演习时间:****年**月**日三、演习地点:**********

2、****四、组织机构及职责范围:总指挥:副总指挥:疏散引导组:灭火战斗组:通讯联络组:安全防护救护组:勤务保障组:五、各组职责:(一)、总指挥1、负责指挥整个演习过程;2、掌握演习开始前的各项准备工作;3、听取火情报告,布置安排救人、灭火、供水任务;4、指挥有关职能组,组织安排疏散、抢救、警戒工作;5、视火情下令向消防支队报警请求增援,消防支队到达火场后,向消防支队汇报火场情况并配合消防支队的灭火工作;(二)、副总指挥1、负责现场救人、灭火的指挥工作;2、到达现场,迅速部署、指挥火灾扑救工作,随时向总指挥报告火场情况,请示总指挥下达全区域的

3、疏散命令;3、及时掌握火场最新情况,提出相应的对策;4、掌握现场的机动力量,合理调配灭火力量;5、协助各区域的指挥工作。(三)、灭火战斗组(2个分队,每队2人)1、总指挥布置,迅速赶到现场,在现场指挥的领导下进行火灾扑救;2、1号分队人员利用就近灭火器灭火,控制火势蔓延;3、2号分队1号视情况就近打开消火栓箱,甩开水带,连接阀门,远距离启动消火栓泵(摸拟打碎室内消火栓旁边启泵玻璃),准备打开消火栓阀门出水;2号人员拿着水枪头迅速跑向起火部位做好射水姿势,演习完毕后负责收拾水带,并晾干后放回。(四)、通讯联络组1、总指挥领导下负责火场与消防中

4、心(119)之间的联络;2、传达总指挥的各项命令,向总指挥报告火场情况(电话,对讲机);3、按总指挥指令用消防广播下达疏散命令或扩音喇叭;(五)、疏散引导组1、在总指挥及现场指挥的领导下做好现场人员、物资的安全疏散工作;2、疏散命令下达后疏散引导员及时组织区域内人员有序地向安全通道、出口进行疏散3、有效地组织贵重物质、档案的疏散;(六)、安全救护组1、在总指挥和现场指挥的统一部署下,负责抢救被困人员和受伤人员;如有人员伤亡,及时拨打“120”抢救伤员。2、负责到路口引导消防车;3、保护现场;(七)、勤务保障组1、在总指挥的领导下,做好勤务保

5、障工作;2、保障消防水泵、防排烟等消防系统的正常运行;3、保障现场的供水、消防电源的安全,总电源的安全;4、负责演习后设备的复位工作,使设备恢复正常运行状态;(八)演习程序1、演习前的准备工作:备齐所需工具器材;总指挥检查各区域人员集结情况;检查广播各区域的广播情况;2、人员集结:灭火战斗组4-10人、勤务保障组准备必需工具,各组到达各自位置。(九)、演习开始1、保安部发现火警警报及确认。2、假设火场为******(十)、演习过程总指挥现场督导,副总指挥现场组织协调。1、疏散组成员接到疏散命令,各自对所辖区域内的人员引导至就近安全出口组织疏

6、散,用湿的小毛巾捂住口鼻,弯身通过**安全出口从楼梯下来到指定安全区域待命。2、灭火战斗组第一分队迅速拿灭火器对火场进行灭火扑救;第二分队迅速拉接水带降温灭火。第三分队……3、保障组清理现场;将水带,灭火器放回原位。(十一)、注意事项1、事先制定出各演习程序中的人员安排及职责;2、参与演习人员认真学习演习方案,演习应严肃认真;3、所有参加演习人员必须爱护公共财物,注意人身安全,听从指挥,避免发生受伤事故;4、勤务保障组负责所有准备工作;5、各防火小组做好相应的部署准备工作;(由组长负责)消防演习预案(二)(适合无室内消火栓及人员较少单位参考

7、)一、演习目的:为了贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针,促进防火安全工作,提高全员的消防意识,掌握火警应急处理及安全疏散,举办一次让员工/顾客广泛参与的模拟火警演习。通过演习提高全体员工的灭火战斗力。二、演习时间:*********三、演习地点:************四、组织机构及职责范围:总指挥:疏散引导组:灭火战斗组:五、各组职责:(一)、总指挥1、负责指挥整个演习过程;2、掌握演习开始前的各项准备工作;3、听取火情报告,布置安排救人、灭火、供水任务;4、指挥有关职能组,组织安排疏散、抢救、警戒工作;5、视火情下令报警并向消防大队汇

8、报火场情况并配合开展灭火工作;6、负责火场与消防中心(119)之间的联络;(二)、疏散引导组1、在总指挥及现场指挥的领导下做好现场人员、物资的安全疏散工作;2、疏散命令下达后疏散

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