交通安全应急预案

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时间:2018-07-15

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1、清水县贾川乡李堡小学交通安全应急预案为认真贯彻《中华人民共和国道路交通法》,切实维护交通安全,预防和减少交通事故,提升学校应对交通安全突发事件的快速反应能力和处置水平,确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作,特制订本方案。一、组织机构组长:毛爱斌副组长:刘莹成员:全体教职工二、交通安全的教育1.每学期全校集中进行二次交通安全教育,提高全校师生的交通安全意识,主要是自觉遵守交通法规,提高自我保护能力的教育。2.经常性的教育和集中教育相结合,逢重大节日或重大活动,进行重点强调性教育;逢师生有外出活动,要进行外出交通安全教育;有事

2、故苗头,要及时进行有针对性的防范和预防处置安全教育。3.每学期期初、期末的全校集中教育要采取校会形式,平时教育采取出交通安全专题教育橱窗,发交通安全教育材料,组织交通安全讲座、报告会,设立交通安全警示标志等。4.对学生主要进行文明行路、文明乘车、自觉遵守交通法规的教育;对教职工除进行文明行路、文明骑车、文明乘车、自觉遵守交通法规的教育外,还要进行驾驶机动车、保养自驾车、自觉遵守机动车交通法规的教育。5.进行发生交通事故报警方法的教育。三、交通安全的管理(一)进行校内、校门口交通安全的管理1.校内机动车限速15公里行驶,在规定

3、的地方停放车辆。2.上学、放学时,校门口设专人疏导交通,引导学生走人行横道,不许学生在校门口聚集,防止堵塞交通。3.校门口两侧20米内不许停放机动车。4.机动车禁止在校园内试车、练车。5.教育师生上下班或上学、放学遵守交通规则,横穿马路时做到一停、二看、三通过。四、对教职工机动车驾驶员的管理1.教育所有教职工要持证开车。2.对驾驶员要定期进行机动车驾驶安全教育,学校要了解驾驶员的实际驾车能力。3.督促、检查教职工驾驶员对自用车按时进行监测和保养,有事故隐患的车辆不准驶入校园内。五、应急处置1.报告。一旦发现交通安全事故,学校

4、所有教职工均有权、有义务立即报告。一般情况报告程序:现场教师或知情教师与学生应在第一时间内,立即向学校领导报告情况;校领导根据情况向上级及有关部门报告。情况非常特殊可越级上报。2.应急工作分工:(1)现场处理组:组长毛爱斌。职责任务;迅速处理现场情况。根据现场情况决定以下事宜:①迅速报告部门(电话122),保护好事故现场,有效控制肇事人,寻找证人。②如有伤者,应在第一时间内及时将伤者送医院救治,做好抢救准备,尽可能将损失和影响消除或降低到最低程度。③向上级报告。④向校内发出指令。(2)留校处理组:组长李保代职责任务:迅速做好

5、了解情况、做好接应工作。具体准备工作:①迅速查清发生事故的教师或学生的人数、具体姓名、家庭地址、家长或家属姓名。②迅速通知应急组及其他有关人员集中。③根据现场处理组的指令,迅速落实医院、车辆及有关人员。(3)机动应急组:各班主任及科任教师。职责任务:迅速到校集中待命,做好随时准备接应的一切准备。(4)安全工作领导小组的通讯要求。①工作日应做到24小时开机,必须保持通信畅通。②休息日,尽可能做到24小时开机。3.发生交通事故未造成人员伤亡,对事故不争议的,可撤离现场,恢复交通,自行协商处理;不能撤离的,由交管部门处理。4.应急

6、预案小组和相关人员协助公安交警部门调查取证,尽快查明事故原因和作出处理,并组织上报。清水县贾川乡李堡小学2015年3月1日大班毕业典礼主持词筱:尊敬的各位领导、家长、亲爱的小朋友们:合:大家下午好!筱:今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼,为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。娜:离别的钟声即将响起,作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴,为了孩子们即将离开我们而依依不舍。婷:三年的集体生活,不仅使孩子们在各方面得到发展,更使孩子们与老师建立了纯真的感情。我们一起学习,一起游戏。

7、合:作为老师,我们有这么多的小精灵陪伴,我们拥有,我们幸福!筱:三年来你们带给我多少的欢声笑语,娜:三年来你们给了我多少的感动和欣慰,婷:此刻你们将要离开这里,我只有默默的祝福你们——我的宝贝:合:愿你们是小鸟从这里起飞,愿你们是小船从这里扬帆,愿你们是骏马在这里奋蹄......娜:文苑幼儿园大班毕业典礼合:现在开始!婷:下面请欣赏家长代表带来的腰鼓《***》大家掌声欢迎。筱:感谢家长代表精彩的表演。下面请我们敬爱的×校长,致毕业典礼的贺词,大家掌声欢迎!1、校长讲话娜:感谢×校长热情洋溢的讲话。下面请我们的家长朋友,×××

8、的妈妈代表家长们上台讲话,大家掌声欢迎。2、家长代表讲话婷:感谢×××妈妈感人的讲话!经典诵读,是我园的一大教育特色之一。下面请欣赏大班级部带来的《毕业诗》和古诗词朗诵:筱:我们的孩子朗诵的好不好?再一次把热烈的掌声送给我们这群聪明、可爱的宝贝们。下面请欣赏大班级部带来的舞蹈《我有一双小小

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