第五章第三节句义

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1、第三节句义一、词语的搭配和词义在句义中的实现词义的组合是通过词语的搭配（组合）来实现的。词语的搭配一方面要受到语法规则的支配，另一方面也要受到语义条件的限制。词语搭配的语义条件是多方面的。如“月亮吃月饼”“苹果玩猴子”之类的搭配虽然符合语法规则，但是不符合语义组合的条件。词语的搭配还涉及到每个语言词义系统内部义场的特征。如北京话中的“吃”的对象只限于固体食物。而上海话中的“吃”的对象除了固体食物以外，还可以是液体：吃酒，甚至是液体:吃烟。原因就是因为北京话中“吃“系列的语义场中还有”喝“和”吸“，

2、各有分工。它们的搭配关系在上海话中由”吃“一词全部承担。由此可见，词义组合的语义条件还要受到语义场中其他成员的制约。词语的搭配还要考虑社会的使用习惯。，即所谓的“惯用法“。惯用法是社会长期约定俗成的，很难说清其的语义条件。词语的搭配还涉及到词义的各种附加色彩和修辞效果。带有褒义色彩的词不能用于贬义。常用于口语的词不太和书面语搀和。词义在搭配组合中还会凸显一些语义特征，隐去一些语义特征。词义的概括是从特殊到一般，从复杂到简单，而词义的组合则是从一般回到特殊，从简单回到复杂。组合中的词义常常会突出语义

3、特征的某一方面。二、句子的语义结构和人类经验的映像句子成分的搭配不仅要符合语法规则，还要符合语义规则。比如前面举到的“苹果玩猴子“。句中的名词和动词有不同的语义关系，语义学中称之为“语义角色“。“物体“的常见的语义角色有施事，自主性动作行为的主动发出者。受事，因施事的动作行为而受到影响的事物。与事，事件的非主动参与者主事,性质，状态或发生非自主变化的主体致事（事件或变化的引发者）此外还有外围语义角色：工具，方所，时间句子中的谓语动词和与之相配合的语义角色构成了句子的语义结构。语法上符合语法规则，语

4、义上符合语义规则，这样的句子才可能作为人类经验的映像。三、句法语义范畴和属于说话者的人类经验映像语义范畴：人称、时、指示人称：是与“说话者“挂钩的名词性范畴时：是与“说话时“挂钩的范畴指示：是与“说话者位置“挂钩的范畴许多语言中用专门的指示代词来表示。语气：是表达“句子的言语交际作用“的范畴。陈述句，疑问句，祈使句。情态：是体现“说话者对所言的主观态度“的范畴。主要由情态动词、情态副词或”我认为，我相信，我肯定，我确信“等小句来体现。四、句子的真值和句义的蕴涵、预设关系句子所表达的“判断“是否真实

5、的反映了现实世界中真实的现象或事件，语义学中看做是”句子真假“或”句子的真值“问题。如果句义所表述的现象或事件在现实世界中真实存在，则该句为”真“。真值的两种重要关系——蕴涵和预设蕴涵通俗的说，句子的蕴涵关系就是，从一个句子的句义一定能推导出另一个句子的句义。反向推导却不成立。如：a句子：李明买了猕猴桃。b句子：李明买了水果。a，b两句之间就有蕴涵关系。预设通俗的说，如果一个句子的肯定和否定两种形式都以另一句子的肯定式为前提，则另一句子是该句的预设。如：a他哥哥昨天回来了/没回来b他有哥哥不论他哥

6、哥有没有回来，（肯定式：他哥哥回来了；否定式他哥哥没有回来）都要以b句子为前提。ab两句是预设关系。b句义是a句义的预设。第四节语用一、语境与语境义语境的含义有三个方面。1.话语的物理环境，又叫言谈环境。包括：说话者/受话者、说话当时的时空及其这一时空中的所有存在。2.话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语（如小说中的上下文）。句子中的省略和某些指代所传递出来的信息必须通过话语语境来补充。3.说话者与受话者的背景知识日常交流中，双方要有共同的背景知识才能正确理解对方的话语含义。阅读古今中

7、外名著时，要了解当时的社会文化历史知识背景二、话题和说明话题是句子所传达的信息所关涉的实体，选择不同的句子成分做话题，所传递的信息也不同。三、焦点和预设焦点是句子中说话者所认为的受话者所不知道的信息。即说话者希望受话者特别关注的新信息，就是句子的焦点。在会话中，焦点通过语调重音标出来。例如：小明吃了苹果如果语调重音在“小明“上，那么小明就是信息焦点。回答的是”谁吃了苹果“的问题，则”有人吃了苹果“是预设。焦点还可以用句法形式表现出来，比如一英语中的“itis……that……”句式也是标示焦点的。i

8、s后的成分就是信息的焦点。有些语言中，焦点用专门的句法虚化成分来标示。四、日常生活和文学作品中的言内意外五、言语行为言语行为可以分为三个环节：言内行为，言外行为和言后行为。