第二节 裤装平面款式图的表现

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1、第二节裤装平面款式图的表现裤装平面款式图的表现技法与裙子有着相同地方。其要点是把握长与宽的比例关系，比例关系把握得准确与否，将关系到版师对款式的理解，从而影响制版的准确度。一、基本知识（一）服装平面款式图的概念服装平面款式图简称服装款式图，指服装设计师在服装设计过程中运用简练的线条勾勒出服装的内部结构和外部轮廓，表现服装式样的图形。它不仅包括服装本身的款式造型，还包括服装各部位的细节、内部结构线、服装尺寸（视企业的要求）、以及局部工艺说明等，见图1—2—1。图1—2—1裙裤款式平面图（二）服装平面款式图绘制要尊从的原

2、则：1、比例要协调。2、重心要平稳。3、款式图所要表达的工艺要明确。4、款式图的各个部位衔接要准确，要表达出服装的美感，使版师能理解设计所要表达的内容。5、平面款式图上最好标注细节要点，如压线的颜色，各种辅料的质地和相关的配件。（三）服装款式图绘制要点及内容1、裤装平面款式图比例关系的确定在服装款式图的绘制中，应该对所画裤装的所有比例有一个详尽的了解。在绘制时，应注意“从整体到局部”，绘制好服装的外形及主要部位之间的比例。比如裤子的腰头宽度和裤长之间的比例，腰头宽度与腰头长度之间的比例等等。把握好之些比例之后，再注意

3、局部和局部、局部与整体之间的比例关系（必要时可以借助尺规）。12（1）裤长与直裆长的比例关系①成年人裤长与直裆的比例关系通常我们将正常人体以七头长或七个半头长的比例来划分，下肢部分约占整个人体长度的七分之四，腰围到大腿根部的长度基本上是一个头长的比例，普通裤长的直裆约是裤长的1/4，裤装的款式图可以根据这比例来画图（见图1—2—2）。图1—2—2成年人裤长与直裆的比例关系示意图②儿童裤长与直裆长的比例关系儿童的体型与成人是有所区别的，从1周岁时的4个头长到14周岁时与成人基本接近或相同的7个头长，每个时期的头长比都在

4、发生变化，因此，绘制裤子时要区分不同年龄阶段进行裤长与直裆长度比例关系的调整。（见图1—2—3）图1—2—3儿童裤长与直裆长的比例关系示意图12（2）直裆长与臀围宽的比例关系通过对人体比例和实际穿着状态的观察，正常人体裤子（以西裤为例）的直裆长与1/4臀围宽约是4：3（不包括低腰裤），这种比例绘制的效果比较接近实物。（3）腰围与臀围宽度之间的比例关系正常人的体型是臀围大腰围小，而腰围小于臀围量也可以确保裤子固定住腰部。基于以上两个因素，绘制平面图时注意臀围与腰围宽度之间的关系，注意观察低腰裤与正常腰位线裤子的不同之处

5、。2．对称关系如果沿人的眉心，人中，肚脐画一条垂线，以这条垂线为中心，人体的左右两部分是对称的，所以服装的主体结构必然呈现出对称的结构，“对称”不仅是服装的特点和规律，而且很多服装因对称而产生美感。因此在款式图的绘制过程中，我们一定要注意服装的对称规律。初学者在手绘款式图时可以使用“对折法”，先画好服装的一半（左或右），然后再沿中线对折，描画另一半，这种方法可以轻易地画出左右对称的服装款式图。若用电脑软件来绘制服装款式图，只要画出服装的一半，然后对这一半进行复制，比手绘要方便得多。3．线条运用方法在服装款式图的绘制过

6、程中，一般是由线条绘制而成。所以我们在绘制的过程中要注意线条的准确和清晰，不可以模棱两可，如果画的不准确或画错线条，一定要用橡皮擦干净，绝对不可以保留，以免给制版师带来不便。另外在绘制服装款式图的过程中，不但要注意线条的规范，而且还要注意表现出线条的美感，要把轮廓线、结构线及工艺缉明线等线条区别开，一般我们可以利用不同线型来绘制服装款式图，见表1-2-1。表1-2-1绘制时不同线型的作用线条名称表现方式用途实线表现款式的轮廓线和内部结构线虚线表现款式上缉明线部位其它款式细部（褶裥和特殊）的表现方法４．文字说明和面辅料

7、小样服装款式图绘制完成后，为方便打制师和工艺师更准确地完成服装的制版与样衣的制作，还应标出必要的文字说明，其内容包括：服装的设计思想，成衣主要部位的尺寸（如：裤长、臀围等），工艺制作的要求（如；明线的位置和宽度，服装印花的位置和特殊工艺要求，扣位等），以及面料的搭配和款式图在绘制中无法表达的细节。12另外在服装款式图上一般要附上辅料小样（包括扣子，花边以及特殊的装饰材料等）。这样可以使服装生产参与者更直观地了解设计师的设计意图，为服装在生产过程中采购面、辅料提供了重要的参考依据。５．细节的表达服装款式图中的细节表现也

8、很重要，既可用局部放大的方法来展大达，也可以用文字说明的方法添加标注或说明，把细节交待清楚。二、服装平面款式图绘制的工具和形式（一）服装平面款式图绘制的常用工具和材料纸张（通常用A4复印纸）。活动铅笔、笔芯和橡皮。透明直尺、曲线板。拷贝纸或拷贝台。其它：坐标纸、人台模型、卡纸、电脑配套设备等。（二）服装平面款式图绘制的形式1、黑白平面款式图：能