我为人师,情在书香

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1、我为人师，情在书香作为一名教师，我热爱读书，喜欢与书为伴。在书中，我能足不出户，行万里路。在书中，我能穿越时空隧道，看到金戈铁马的威武，刀光剑影的激烈。作为一名教育工作者，更应该读书，在书的阳光中汲取人生的真谛。古人云：书中日月长。读书，让我心中有实践成功的快感，让我拥有海纳百川般的胸怀。一直努力想要成为一名优秀教师的我，更深知读书的重要性。书能提升我人生的阅历，使我有才，能衬其职；会言，能明其志；善思，能成其文。以书为镜，能正我德，正我身。歌德说过：“读好书，就是和许多高尚的人谈话”。人生短短

2、几十年，读书虽不能延展生命的宽度，却能增加生命的厚度，让我们的人生更明亮、更丰盈！作为教师的我，通过读书，不仅能提高自身的教育教学水平，也对学生带来潜移默化的影响。钻研专业书籍，让我对知识驾轻就熟；通过阅读小说、名著、诗歌、散文渲染我的情操，言谈举止间多了份优雅与成熟。读书能让气质逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。欧阳修有句诗：“立身以立学为先，立学以读书为本。”他告诉我，读书来修身，应该以学习为最首要的任务，而如果要教授学问，则应该以书本上的知识为根本。书

3、能让我们学高为师，身正是范。孔子在《论语》中告诉我,“汝为君子之儒,无为小人儒”。书籍，拓宽了我的知识面，在讲授知识时能信手来拈，为学生释疑解惑，而不是仓促应付、黔驴技穷、捉襟见肘。作为一名班主任老师，我爱自己的学生。但在教育中，有时我为他们的成长付出了很多，可他们并不领情。气馁时、要放弃时，《苏霍姆林斯基选集》教给我要用赤诚的心、火热的血、坚强的毅力、辛勤的汗水树起一座不朽的丰碑，让我不忘己任，努力完善教育方法，贴近学生的心灵，给他们发展的空间，最大限度的激发学生的创造力和热情，期待学生的成功

4、。书告诉我：“一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。"回首我走过的五年教师生涯，是书籍伴我度过了一个又一个充实、繁忙却又美好的岁月；是书籍带给了我智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到：书是良药，善读之可医愚；书是面包，饥时可食；书是益友，是源泉、是阶梯、是船只！此时此刻正是书给予我力量，让我能在这里骄傲地大声说：我是

5、一名光荣的人民教师！我注定此生与书为伴！你听！郎朗的读书声伴我一个又一个早晨；你看！一双双渴求知识的目光伴我在一个又一个四十分钟里自如挥洒！你瞧！一本本字迹清秀的作业伴我度过一个又一个愉快的黄昏……这都是书赐予我的美好，让我一天天地，用心体味学生的纯真，在书中，在知识中，在学生中，融入我的爱和真情。伴随着这份爱与真情，我常常会留一盏灯，执一卷书，身心便得到了极大的放松，觉得那就是自己的天堂。从朴素真挚的《诗经》到浪漫唯美的现代诗；从关汉卿的悲喜剧，到充满奇情异想的《唐吉可德》。我领略了人生的跌宕

6、起伏，品味着生活中的悠然恬淡，抒发着生命中的浪漫情怀，让思想走向深邃与睿智。教师工作不是一朝一夕就能完成的，它需要起早贪黑，披星戴月，长久伏案，劳力操心，少了爱我所爱，我形我素的自由，少了休闲娱乐，聚明会友的洒脱。但在工作闲暇之时，执一卷书，在大海的咆哮声中穿梭在知识的海洋中，漫步于悠然恬淡的散文中，领悟着恢宏壮阔的小说中的人间智慧……少了一份无奈，更少了一份孤独与寂寞。其实，我何尝不是一名优秀的作者？三尺讲台，展示真我风采。手中的红笔勾下的是真理，抹去的是错误。走进课堂。我便成了陶行知。走进课

7、堂。就走进了书的海洋。在书里，教人求真。钱钟书幽默般的话语。让孩子们充满无限的向往。黑板是我热情的海洋。天天潮涨。听话的粉笔。会适时记录着书留下的足迹。我发涩的神伤。这时也像麦芽糖一样变软。枯坐时凋零的眼光。会迸出颗颗透明的思想。这是书籍赐予我的力量。打开作业本。就像切到西瓜最甜的瓤，是学生们漂亮的字迹。我的评语，也有了韩寒的味道。就像，他写的三重门一样。我要借东坡的手和仗，点染课本别致的浪漫。我要借李白的鹿和酒，报答他们课堂的芬芳。让我借一江春水吧，为他们演绎，古文的跌岩。让我借漫天飞云吧，来

8、把我的讲解，洪亮成钢。今后，我依然会与好书为友！借用冰心的一句话：我读书奉行九个字，就是读书好，好读书，读好书。让自己拥有一条奔涌不息的河流，做一位举手投足浸透着文化芳香的教师，超越平庸，实现自我！今天的读书体验就是明天的课堂实践。